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【简答题】
奥苏泊尔认为意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的()建立起非人为的和实质性的联系
题目标签:
认知结构
意义学习
苏泊尔
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【简答题】认知结构变量
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【简答题】简述认知结构迁移理论。
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【单选题】人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件是()
A.
强调以教师为中心
B.
强调以学生为中心
C.
强调以家长为中心
D.
强调师生互动
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【简答题】奥苏泊尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为__________和意义学习。
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【单选题】( )即认知结构。“结构”是指物质结构,不是心理组织。
A.
顺应
B.
平衡
C.
图式
D.
同化
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【简答题】同样是1300WIH大火力,美的和苏泊尔的IH加热有何不同?
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【简答题】意义学习的实质是什么?
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【简答题】论知识结构、认知结构和教学结构的关系。
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【单选题】奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为三种:表征学习、概念学习和()。
A.
符号学习
B.
命题学习
C.
类属学习
D.
上位学习
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【单选题】根据美国心理学家奥苏泊尔的观点,“背乘法口诀”属于()
A.
有意义的接受学习
B.
有意义的发现学习
C.
机械的接受学习
D.
机械的发现学习
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【多选题】下列属于苏泊尔鲜呼吸的产品有()
A.
50FC18
B.
50FC17
C.
50FH3
D.
50FH7
E.
50FH2
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【多选题】奥苏伯尔的有意义学习类型包括( )
A.
表征学习
B.
概念学习
C.
规则学习
D.
命题学习
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【简答题】影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和______。
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【单选题】苏泊尔实行“以旧锅换新锅”的促销方式,属于哪种价格策略?
A.
数量折扣
B.
现金折扣
C.
交易折扣
D.
折让
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【简答题】简述意义学习的实质与条件。
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【简答题】罗杰斯认为有意义学习有四个特征,具体是( )
A.
全神贯注
B.
自动自发
C.
全面发展
D.
自我评估
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【多选题】认知结构学习理论认为()
A.
学习是主动形成认知结构
B.
学习包括获得、转化和评价三个过程
C.
教学的目的在于理解学科的基本结构
D.
知识是会不断“革命”掉的
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【单选题】法国SEB公司是一家在小家电领域处于领先地位的世界性公司。2007年该公司并购了中国的苏泊尔公司。SEB公司实施该并购案所采取的战略是______。
A.
多元化战略
B.
纵向一体化
C.
横向一体化
D.
混合一体化
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【判断题】奥苏泊尔认为,意义学习是将符号代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起人为的和表面的联系。()
A.
正确
B.
错误
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A.
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B.
50FC17
C.
50FH3
D.
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E.
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B.
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B.
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A.
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B.
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C.
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D.
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A.
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B.
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C.
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D.
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A.
多元化战略
B.
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C.
横向一体化
D.
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A.
正确
B.
错误
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