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【单选题】

帕瑞把青年期思维发展划分为()。

A.
二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段
B.
二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段
C.
相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段
D.
相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段
题目标签:期思青年期帕瑞
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参考答案:
参考解析:
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举一反三

【多选题】美国心理学家帕瑞将青年期的思维分为( )等阶段。

A.
二元论阶段
B.
相对性阶段
C.
约定性阶段
D.
运用性阶段

【单选题】童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在()

A.
A.小学三年级 
B.
B.小学四年级
C.
C.小学五年级 
D.
D.小学六年级

【多选题】帕瑞发现青年期的思维可分为( )。

A.
二元阶段
B.
相对性阶段
C.
约定性阶段
D.
稳定性阶段

【多选题】青年期自我概念的特点包括()。

A.
逐渐地运用更加抽象的概念概括自己的价值标准、意识形态及信念等
B.
在描述自我时避一地引出个别特点描述自我觉知的各个方面
C.
能够根据自己的不同社会角色分化出不同的自我概念
D.
懂得自我在不同的场合可以以不同的面目出现

【单选题】对鲁迅早期思想发生重要影响的是( )

A.
阶级论
B.
个性主义
C.
社会主义
D.
民主主义

【单选题】帕瑞提出的反映了成年初期的个体以形式逻辑思维为主向辩证逻辑思维为主过渡的思维形式的三个思维特点发展阶段顺序正确是()

A.
二元论—相对性—约定性
B.
二元论—约定性—相对性
C.
相对性—二元论—约定性
D.
约定性—二元论—相对性

【多选题】现代城市规划的早期思想包括( )。

A.
索里亚.玛塔的线形城市理论
B.
格迪斯的工业城市
C.
霍华德的田园城市理论
D.
勒.柯布西埃的现代城市设想
E.
戈涅的学说

【多选题】青春期思维的特点主要表现为( )。

A.
能够建立假设和检验假设
B.
思维形式与思维内容分离
C.
能够进行辩证思维
D.
认识到解决问题的方法的多样性

【多选题】青春期思维的特点主要包括( )。

A.
认识到解决问题方法的多样性
B.
思维形式与思维内容分离
C.
能够建立假设和检验假设
D.
能够进行辨证思维

【多选题】青年期自我概念的特点包括()。

A.
逐渐地运用更加抽象的概念概括自己的价值标准、意识形态及信念等
B.
在描述自我时逐一地引出个别特点描述自我觉知的各个方面
C.
能够根据自己的不同社会角色分化出不同的自我概念
D.
懂得自我在不同的场合可以以不同的面目出现

【多选题】童年期思维的基本特点有()。

A.
经历一个思维发展的质变过程
B.
没有发生质变
C.
逻辑思维可以摆脱形象
D.
不能摆脱形象性的逻辑思维

【多选题】现代城市规划的早期思想包括()

A.
索里亚·玛塔的线形城市理论
B.
格迪斯的工业城市
C.
霍华德的田园城市理论
D.
勒·柯布西埃的现代城市设想
E.
戈涅的学说

【单选题】根据帕瑞的观点,下列说法正确的是().

A.
上游生产的部分产出被用作下游生产过程当作全部投入属于纵向一体化
B.
上游生产的部分产出被用作下游生产过程当作部分投入属于纵向一体化
C.
下游生产的某种中间投入品部分来自上游,且是上游全部产出
D.
下游生产的某种中间投入品全部来自上游,且是上游部分产出

【单选题】帕瑞把青年期思维发展划分为()。

A.
二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段
B.
二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段
C.
相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段
D.
相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段
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A.
A.小学三年级 
B.
B.小学四年级
C.
C.小学五年级 
D.
D.小学六年级
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A.
二元阶段
B.
相对性阶段
C.
约定性阶段
D.
稳定性阶段
【多选题】青年期自我概念的特点包括()。
A.
逐渐地运用更加抽象的概念概括自己的价值标准、意识形态及信念等
B.
在描述自我时避一地引出个别特点描述自我觉知的各个方面
C.
能够根据自己的不同社会角色分化出不同的自我概念
D.
懂得自我在不同的场合可以以不同的面目出现
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A.
阶级论
B.
个性主义
C.
社会主义
D.
民主主义
【单选题】帕瑞提出的反映了成年初期的个体以形式逻辑思维为主向辩证逻辑思维为主过渡的思维形式的三个思维特点发展阶段顺序正确是()
A.
二元论—相对性—约定性
B.
二元论—约定性—相对性
C.
相对性—二元论—约定性
D.
约定性—二元论—相对性
【多选题】现代城市规划的早期思想包括( )。
A.
索里亚.玛塔的线形城市理论
B.
格迪斯的工业城市
C.
霍华德的田园城市理论
D.
勒.柯布西埃的现代城市设想
E.
戈涅的学说
【多选题】青春期思维的特点主要表现为( )。
A.
能够建立假设和检验假设
B.
思维形式与思维内容分离
C.
能够进行辩证思维
D.
认识到解决问题的方法的多样性
【多选题】青春期思维的特点主要包括( )。
A.
认识到解决问题方法的多样性
B.
思维形式与思维内容分离
C.
能够建立假设和检验假设
D.
能够进行辨证思维
【多选题】青年期自我概念的特点包括()。
A.
逐渐地运用更加抽象的概念概括自己的价值标准、意识形态及信念等
B.
在描述自我时逐一地引出个别特点描述自我觉知的各个方面
C.
能够根据自己的不同社会角色分化出不同的自我概念
D.
懂得自我在不同的场合可以以不同的面目出现
【多选题】童年期思维的基本特点有()。
A.
经历一个思维发展的质变过程
B.
没有发生质变
C.
逻辑思维可以摆脱形象
D.
不能摆脱形象性的逻辑思维
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A.
索里亚·玛塔的线形城市理论
B.
格迪斯的工业城市
C.
霍华德的田园城市理论
D.
勒·柯布西埃的现代城市设想
E.
戈涅的学说
【单选题】根据帕瑞的观点,下列说法正确的是().
A.
上游生产的部分产出被用作下游生产过程当作全部投入属于纵向一体化
B.
上游生产的部分产出被用作下游生产过程当作部分投入属于纵向一体化
C.
下游生产的某种中间投入品部分来自上游,且是上游全部产出
D.
下游生产的某种中间投入品全部来自上游,且是上游部分产出
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A.
二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段
B.
二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段
C.
相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段
D.
相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段