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【单选题】

信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题,而是以与教学主题相关的现象和事物开始,旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学习动机、或提供一种线索,引入教学主题。

A.
正确
B.
错误
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参考答案:
参考解析:
.
刷刷题刷刷变学霸
举一反三

【单选题】根据学习动机的作用与学习活动的关系,可以把学习动机分为( )。

A.
高尚的学习动机与低级的学习动机
B.
社会动机与个人动机
C.
近景的直接性动机与远景的间接性动机
D.
内部学习动机与外部学习动机

【单选题】以下对学习动机的作用,表述正确的一项是

A.
学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程
B.
学习动机只对学习活动的发起起作用
C.
影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境
D.
学习动机越高学习效果越好

【单选题】影响学习动机的内部因素是( )。

A.
成熟
B.
家庭教育
C.
社会舆论
D.
教师的榜样作用

【单选题】依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则( )。

A.
学习动机的强度以适中为宜
B.
学习动机越强越好
C.
学习动机越弱越好
D.
学习动机对学习活动产生消极作用

【单选题】均势谈判技巧包括哪些() (1)迂回绕道  (2)货比三家 (3)投石问路 (4)激将技巧  (5)为人置梯  (6)旁敲侧击  (7)休会技巧  (8)开放技巧

A.
 (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
B.
 (2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
C.
 (1)(3)(5)(6)(7)
D.
 (1)(2)(4)

【单选题】以下对学习动机的作用,表述正确的一项是( )

A.
学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程
B.
影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境
C.
学习动机只对学习活动的发起起作用
D.
学习动机越高学习的结果越好
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A.
高尚的学习动机与低级的学习动机
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C.
近景的直接性动机与远景的间接性动机
D.
内部学习动机与外部学习动机
【单选题】以下对学习动机的作用,表述正确的一项是
A.
学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程
B.
学习动机只对学习活动的发起起作用
C.
影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境
D.
学习动机越高学习效果越好
【单选题】影响学习动机的内部因素是( )。
A.
成熟
B.
家庭教育
C.
社会舆论
D.
教师的榜样作用
【单选题】依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则( )。
A.
学习动机的强度以适中为宜
B.
学习动机越强越好
C.
学习动机越弱越好
D.
学习动机对学习活动产生消极作用
【单选题】均势谈判技巧包括哪些() (1)迂回绕道  (2)货比三家 (3)投石问路 (4)激将技巧  (5)为人置梯  (6)旁敲侧击  (7)休会技巧  (8)开放技巧
A.
 (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
B.
 (2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
C.
 (1)(3)(5)(6)(7)
D.
 (1)(2)(4)
【单选题】在个体的心理结构系统中,学习动机属于()
A.
心理过程
B.
个性特征
C.
心理动力
D.
心理特征
【单选题】以下对学习动机的作用,表述正确的一项是( )
A.
学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程
B.
影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境
C.
学习动机只对学习活动的发起起作用
D.
学习动机越高学习的结果越好