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举一反三
【单选题】PACIFIC 2研究是Durvalumab的什么类型的肺癌研究？
A.
A. 辅助
B.
B. 辅助后巩固
C.
C. 新辅助
D.
D. 晚期研究，用于PD-L1 TPS大于等于25%的人群
【单选题】对阅读教学理解有误的是( )
A.
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
B.
阅读是学生的个性化行为
C.
阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
D.
应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览 ’
【单选题】《计算机信息系统安全保护等级划分准则》（GB17859——1999）中规定了计算机系统安全保护能力的五个等级，其中要求对所有主题和课题就行自助和强制访问控制的是（ ）。
A.
用户自助保护级
B.
系统审计保护级
C.
安全标记保护级
D.
结构化保护级
【多选题】贯彻启发性教学原则的要求包括( )
A.
加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性
B.
教师的讲授应抓住重点、难点、关键,“少而精”,起到点和拨的作用
C.
设置问题情境,启发学生积极思维
D.
培养学生良好的思维方法
E.
课堂提问应有相当的难度
相关题目：
【单选题】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（ ）。
A.
因材施教原则
B.
巩固性原则
C.
启发性原则
D.
科学性和教育性相结合的原则
【单选题】PACIFIC 2研究是Durvalumab的什么类型的肺癌研究？
A.
A. 辅助
B.
B. 辅助后巩固
C.
C. 新辅助
D.
D. 晚期研究，用于PD-L1 TPS大于等于25%的人群
【单选题】选题时要看课题是否值得做，是考虑()
A.
创造性
B.
重要性
C.
典型性
D.
可行性
【判断题】启发性教学原则具体运用的结果是“大有大成，小有小成” 。()
A.
正确
B.
错误
【多选题】课堂教学结课的原则有（ ）
A.
画龙点睛，突破时空
B.
干净利索，适可而止
C.
首尾呼应，相对完整
D.
注重知识，重复强化
E.
举一反三，记忆巩固
【单选题】从本质上讲，教学活动是一种()。
A.
课堂活动
B.
交往活动
C.
实践活动
D.
认识活动
【单选题】对阅读教学理解有误的是( )
A.
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
B.
阅读是学生的个性化行为
C.
阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
D.
应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览 ’
【判断题】案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”体现了教学的（ ）原则。
A.
巩固性
B.
循序渐进
C.
启发性
D.
育人性
【单选题】《计算机信息系统安全保护等级划分准则》（GB17859——1999）中规定了计算机系统安全保护能力的五个等级，其中要求对所有主题和课题就行自助和强制访问控制的是（ ）。
A.
用户自助保护级
B.
系统审计保护级
C.
安全标记保护级
D.
结构化保护级
【多选题】贯彻启发性教学原则的要求包括( )
A.
加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性
B.
教师的讲授应抓住重点、难点、关键,“少而精”,起到点和拨的作用
C.
设置问题情境,启发学生积极思维
D.
培养学生良好的思维方法
E.
课堂提问应有相当的难度