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举一反三
【多选题】下列对行为科学阶段的管理理论特点描述不正确的是 。
A.
忽略对人性的全面关注
B.
注重对组织的结构及其制度、规则的研究，忽视对组织中人的行为的研究
C.
管理的行为科学产生于对人的本性的关注，这一关注始于1924—1932年的“霍桑实验”
D.
过分强调对于专业和职位角色的要求，忽视了人际关系和人的心理需要的满足
【多选题】行为科学学派的主要观点包括( )。
A.
以人的行为及产生原因作为研究对象。
B.
从人的需要、欲望、动机、目的等因素研究人的行为规律。
C.
预测和控制人的行为，提高工作效率，达成组织目标。
D.
企业应该重视管理方法的转变，将原来的监督管理转变为人性化的管理。
【单选题】弗鲁姆在他的期望理论中强调,要调动、保持人的工作积极性,管理者必须正确处理好三类关系:努力与成绩的关系;成绩与奖励的关系;奖励与()的关系。
A.
他人需要
B.
社会需要
C.
组织需要
D.
个人需要
【单选题】手段一期望理论认为，薪酬能否成为一个激励因素取决于( )三者的关系。
A.
价值、期望、绩效获奖估计
B.
努力、绩效、报酬
C.
生存、相互关系、成长
D.
成就、权力、亲和
相关题目：
【多选题】常用的激励理论包括哪些？A. 需求层次理论B. 激励-保健理论C. 目标设置理论D. 期望理论
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
【多选题】下列对行为科学阶段的管理理论特点描述不正确的是 。
A.
忽略对人性的全面关注
B.
注重对组织的结构及其制度、规则的研究，忽视对组织中人的行为的研究
C.
管理的行为科学产生于对人的本性的关注，这一关注始于1924—1932年的“霍桑实验”
D.
过分强调对于专业和职位角色的要求，忽视了人际关系和人的心理需要的满足
【多选题】行为科学学派的主要观点包括( )。
A.
以人的行为及产生原因作为研究对象。
B.
从人的需要、欲望、动机、目的等因素研究人的行为规律。
C.
预测和控制人的行为，提高工作效率，达成组织目标。
D.
企业应该重视管理方法的转变，将原来的监督管理转变为人性化的管理。
【单选题】弗罗姆的期望理论中，（）是指个人对努力所能产生成功绩效的概率估计。
A.
效价
B.
期望
C.
工具
D.
动机
【单选题】正式采用“行为科学”是：
A.
1949年
B.
1952年
C.
1953年
D.
1958年
【单选题】根据美国心理学家奥苏泊尔的观点,“背乘法口诀”属于()
A.
有意义的接受学习
B.
有意义的发现学习
C.
机械的接受学习
D.
机械的发现学习
【单选题】提出“刺激-反应”消费模式的是著名心理学家是（）
A.
马歇尔
B.
巴甫洛夫
C.
维布雷宁
D.
塔尔德
【多选题】弗鲁姆的期望理论指出人们所受到的激励程度取决于（ ）的乘积。
A.
管理
B.
领导
C.
效价
D.
期望值
E.
需要层次
【单选题】弗鲁姆在他的期望理论中强调,要调动、保持人的工作积极性,管理者必须正确处理好三类关系:努力与成绩的关系;成绩与奖励的关系;奖励与()的关系。
A.
他人需要
B.
社会需要
C.
组织需要
D.
个人需要
【多选题】狭义的行为科学理论包括的内容有( )。
A.
个体行为理论
B.
社会行为理论
C.
团体行为理论
D.
职能行为理论
E.
组织行为理论
【单选题】手段一期望理论认为，薪酬能否成为一个激励因素取决于( )三者的关系。
A.
价值、期望、绩效获奖估计
B.
努力、绩效、报酬
C.
生存、相互关系、成长
D.
成就、权力、亲和
【单选题】行为科学管理时期，认为______。
A.
理论研究注重如何营造培训环境以提高培训效果
B.
培训是管理原则
C.
企业是一个开放式系统
D.
培训是最重要的
【单选题】期望理论认为，实际结果与期望值相比，结果等于期望值，其激励力量是（）
A.
倍增
B.
减少
C.
消失
D.
维持期望值水平