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【多选题】

奥苏伯尔“有意义接受教学”措施有()。

A.
先行组织者
B.
不断分化
C.
综合贯通
D.
发现式学习
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题目标签：接受苏伯
相关题库：教育学题库
参考答案：
参考解析：
.
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举一反三

【简答题】影视接受
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【单选题】奥苏伯尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )。
A.
可利用性、清晰性
B.
可利用性、灵活性
C.
可辨别性、清晰性
D.
可辨别性、可利用性
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【简答题】奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）的接受学习。
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【单选题】下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是( )
A.
接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习
B.
接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习
C.
接受学习与发现学习都导致意义学习
D.
接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的
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【简答题】奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（ ）
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【多选题】Excel 2013能够接受的数据类型可以分为
A.
文本
B.
数字
C.
日期和时间
D.
公式
E.
函数
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【多选题】奥苏伯尔的有意义学习类型包括( )
A.
表征学习
B.
概念学习
C.
规则学习
D.
命题学习
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【简答题】奥苏伯尔认为，学生的主要学习方式应该是（ ）。
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【单选题】下列有接受包裹资格是（）
A.
超市秘书处的秘书
B.
一般员工
C.
相应部门经理
D.
店长
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【单选题】在奥苏伯尔区分的组织者之中,( )有利于学生获得精确的知识。
A.
说明性组织者
B.
叙述性组织者
C.
议论性组织者
D.
比较性组织
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