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【判断题】
“临危不惧,舍己为人,化险为夷”这种情感状态称之为道德感。
A.
正确
B.
错误
题目标签:
德感
舍己为人
化险为夷
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】不但关心自己在行动中是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪,这是( )幼儿道德感发展的表现。
A.
小班
B.
中班
C.
大班
D.
小学低年级
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【填空题】组织文化包括组织观念、法律意识、道德感情和价值观等,其中()是组织文化的核心。
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【单选题】《》揭示了金钱势力的渗透导致道德感情沦丧、家庭纽带断裂的社会现 象,这部小说的作者是
A.
托尔斯泰
B.
果戈理
C.
车尔尼雪夫斯基
D.
陀思妥耶夫斯基
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【单选题】( )是一种与理智感、道德感并存的人的高级情感。
A.
激情
B.
美感
C.
依恋感
D.
自豪感
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【判断题】美感的发展与道德感的发展关系非常密切。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】A.同情感B.责任感C.事业感D.理智感E.道德感 建立在为患者解除病痛神圣职责基础上,对医务人员的行为起主导作用的情感是
A.
A.
B.
B.
C.
C.
D.
D.
E.
E.
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【判断题】小班的幼儿开始告状,这是道德感发展的表现。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】不但关心自己在行动中是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪,这是( )幼儿道德感发展的表现。
A.
小班
B.
中班
C.
大班
D.
小学低年级
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【单选题】研究表明,小学生道德感发展的转折期是( )
A.
三年级
B.
四年级
C.
五年级
D.
六年级
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【判断题】人类较高级的社会情感有包括道德感、理智感和美感。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】心理发展总是由机械记忆到意义记忆,由具体思维到抽象思维,由喜怒哀乐等一般情感到理智感、道德感、美感等复杂的情感,这体现了学生身心发展规律中的()。
A.
不平衡性
B.
阶段性
C.
互补性
D.
顺序性
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【单选题】广告采用感性说服方法,以人们喜怒哀乐等情绪、亲情、友情、爱情以及道德感、群体感等情感为基础,向消费者诉之以情,以情感人的广告是()
A.
观念广告
B.
理性广告
C.
感性广告
D.
品牌广告
E.
企业广告
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【单选题】情操是那些成分组成的()①道德感②理智感③美感④宗教感
A.
①②
B.
①③④
C.
②③
D.
③④
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【单选题】成语化险为夷的典故源于
A.
《平蛮碑记》
B.
《平蛮颂》
C.
《舜庙碑》
D.
《瘗宜贼首级记》
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【单选题】美感与道德感常常联系在一起,以道德感代替美感,这是()阶段儿童美感发展的特点
A.
新生儿
B.
乳儿
C.
婴儿
D.
幼儿
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【简答题】简述什么是道德感,并举例加以说明。
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【单选题】《春秋故事》利用老马识途,让将士们化险为夷的是:()
A.
孙膑
B.
重耳
C.
管仲
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【单选题】高级情感主要有理智感、道德感和( )。
A.
幸福感
B.
成就感
C.
仁爱心
D.
美感
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【判断题】“临危不惧,舍己为人,化险为夷”这种情感状态称之为道德感。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】做了好人好事后的满足,做了坏事后受到良心谴责,这些属于:() A理智感 B美感 C道德感 D优越感
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相关题目:
【单选题】不但关心自己在行动中是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪,这是( )幼儿道德感发展的表现。
A.
小班
B.
中班
C.
大班
D.
小学低年级
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【填空题】组织文化包括组织观念、法律意识、道德感情和价值观等,其中()是组织文化的核心。
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【单选题】《》揭示了金钱势力的渗透导致道德感情沦丧、家庭纽带断裂的社会现 象,这部小说的作者是
A.
托尔斯泰
B.
果戈理
C.
车尔尼雪夫斯基
D.
陀思妥耶夫斯基
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【单选题】( )是一种与理智感、道德感并存的人的高级情感。
A.
激情
B.
美感
C.
依恋感
D.
自豪感
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【判断题】美感的发展与道德感的发展关系非常密切。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】A.同情感B.责任感C.事业感D.理智感E.道德感 建立在为患者解除病痛神圣职责基础上,对医务人员的行为起主导作用的情感是
A.
A.
B.
B.
C.
C.
D.
D.
E.
E.
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【判断题】小班的幼儿开始告状,这是道德感发展的表现。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】不但关心自己在行动中是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪,这是( )幼儿道德感发展的表现。
A.
小班
B.
中班
C.
大班
D.
小学低年级
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【单选题】研究表明,小学生道德感发展的转折期是( )
A.
三年级
B.
四年级
C.
五年级
D.
六年级
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【判断题】人类较高级的社会情感有包括道德感、理智感和美感。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】心理发展总是由机械记忆到意义记忆,由具体思维到抽象思维,由喜怒哀乐等一般情感到理智感、道德感、美感等复杂的情感,这体现了学生身心发展规律中的()。
A.
不平衡性
B.
阶段性
C.
互补性
D.
顺序性
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【单选题】广告采用感性说服方法,以人们喜怒哀乐等情绪、亲情、友情、爱情以及道德感、群体感等情感为基础,向消费者诉之以情,以情感人的广告是()
A.
观念广告
B.
理性广告
C.
感性广告
D.
品牌广告
E.
企业广告
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【单选题】情操是那些成分组成的()①道德感②理智感③美感④宗教感
A.
①②
B.
①③④
C.
②③
D.
③④
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【单选题】成语化险为夷的典故源于
A.
《平蛮碑记》
B.
《平蛮颂》
C.
《舜庙碑》
D.
《瘗宜贼首级记》
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【单选题】美感与道德感常常联系在一起,以道德感代替美感,这是()阶段儿童美感发展的特点
A.
新生儿
B.
乳儿
C.
婴儿
D.
幼儿
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【简答题】简述什么是道德感,并举例加以说明。
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【单选题】《春秋故事》利用老马识途,让将士们化险为夷的是:()
A.
孙膑
B.
重耳
C.
管仲
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【单选题】高级情感主要有理智感、道德感和( )。
A.
幸福感
B.
成就感
C.
仁爱心
D.
美感
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【判断题】“临危不惧,舍己为人,化险为夷”这种情感状态称之为道德感。
A.
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【简答题】做了好人好事后的满足,做了坏事后受到良心谴责,这些属于:() A理智感 B美感 C道德感 D优越感
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