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举一反三
【单选题】不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（ ）幼儿道德感发展的表现。
A.
小班
B.
中班
C.
大班
D.
小学低年级
【单选题】A．同情感B．责任感C．事业感D．理智感E．道德感 建立在为患者解除病痛神圣职责基础上，对医务人员的行为起主导作用的情感是
A.
A．
B.
B．
C.
C．
D.
D．
E.
E．
【单选题】不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（ ）幼儿道德感发展的表现。
A.
小班
B.
中班
C.
大班
D.
小学低年级
【单选题】“树不修不直，人不教不才”，“遇良医得生，遇庸医致死”这说明( )。
A.
外因是事物变化的根本原因
B.
外因是事物变化的根据
C.
外因在一定条件下能够改变事物发展的进程
D.
外因不一定通过内因而起作用
【单选题】建立激励机制，对会计人员遵守职业道德情况进行考核和奖惩的主要依据是______。
A.
会计职业道德准则和规范
B.
《会计法》等法律法规
C.
单位内部工作纪律
D.
会计行业组织有关规定
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【单选题】不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（ ）幼儿道德感发展的表现。
A.
小班
B.
中班
C.
大班
D.
小学低年级
【判断题】美感的发展与道德感的发展关系非常密切。
A.
正确
B.
错误
【单选题】A．同情感B．责任感C．事业感D．理智感E．道德感 建立在为患者解除病痛神圣职责基础上，对医务人员的行为起主导作用的情感是
A.
A．
B.
B．
C.
C．
D.
D．
E.
E．
【判断题】小班的幼儿开始告状,这是道德感发展的表现。
A.
正确
B.
错误
【单选题】教师的职业道德的核心是
A.
对教育工作的职业责任感
B.
奉献精神
C.
对学生的爱
D.
平等对待所有学生
【单选题】不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（ ）幼儿道德感发展的表现。
A.
小班
B.
中班
C.
大班
D.
小学低年级
【单选题】研究表明，小学生道德感发展的转折期是（ ）
A.
三年级
B.
四年级
C.
五年级
D.
六年级
【单选题】“树不修不直，人不教不才”，“遇良医得生，遇庸医致死”这说明( )。
A.
外因是事物变化的根本原因
B.
外因是事物变化的根据
C.
外因在一定条件下能够改变事物发展的进程
D.
外因不一定通过内因而起作用
【判断题】人类较高级的社会情感有包括道德感、理智感和美感。
A.
正确
B.
错误
【单选题】职业道德向着以职业道德良心为核心的道德自律时期的升华，关键在于（ ）
A.
职业道德修养
B.
职业道德教育
C.
职业道德实践
D.
职业道德习惯
【判断题】中级保安员应掌握保安员职业道德和基础知识。
A.
正确
B.
错误
【单选题】美感与道德感常常联系在一起，以道德感代替美感，这是（）阶段儿童美感发展的特点
A.
新生儿
B.
乳儿
C.
婴儿
D.
幼儿
【单选题】美国《政府道德法》规定，公务员接收价值（）美元以上的礼品必须做出说明，并将礼品上交。
A.
100
B.
300
C.
500
D.
1000
【单选题】以下程序段输出结果为：（说明：'a'的ASCII码值为97，'A'的ASCII码值为65）char c = 'b';
A.
b
B.
B
C.
98
D.
66
【判断题】“临危不惧，舍己为人，化险为夷”这种情感状态称之为道德感。
A.
正确
B.
错误
【单选题】建立激励机制，对会计人员遵守职业道德情况进行考核和奖惩的主要依据是______。
A.
会计职业道德准则和规范
B.
《会计法》等法律法规
C.
单位内部工作纪律
D.
会计行业组织有关规定