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参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】活动课程与学科课程相对立,它打破学科逻辑系统的界限,是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础,通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程,该课程的特点有( )。
A.
重视儿童在学习中的白我指导作用与内在动力
B.
注重引导儿童从做中学
C.
强调解决问题的动态活动的过程
D.
注重教学活动过程的灵活性、综合性、形成性
【单选题】以下OptiX2500+的逻辑系统定义中，哪些是错误的（）。
A.
IU4SD4的第一光口（西向）和IU9的第二光口（东向）组成PP环ADM
B.
IU4SD4的第二光口（西向）和IU9的第二光口（东向）组成MSP环ADM
C.
IU4SD4的第一光口（西向）和IU9的第一光口（东向）组成PP环ADM
D.
IU4SD4的第一光口（西向）和IU9的第二光口（东向）组成MSP环ADM
【单选题】循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认知的顺序逐步进行，使学生逐步掌握一定的知识和技能。下列名言主要体现了循序渐进原则的是（ ）。
A.
“君子之教，喻也”
B.
“未得乎前，则不敢求其后”
C.
“见之不若知之，知之不若行之”
D.
“夫子施教，各因其材”
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【多选题】活动课程与学科课程相对立,它打破学科逻辑系统的界限,是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础,通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程,该课程的特点有( )。
A.
重视儿童在学习中的白我指导作用与内在动力
B.
注重引导儿童从做中学
C.
强调解决问题的动态活动的过程
D.
注重教学活动过程的灵活性、综合性、形成性
【单选题】逻辑系统的四大定理不包括()。
A.
一致性定理
B.
有效性定理
C.
可靠性定理
D.
不完全性定理
【判断题】概念模糊化目的是为了防守，相反，概念的清晰是为了进攻。
A.
错
B.
对
【单选题】（）是软件（逻辑）系统体系结构（类、对象、它们之间的关系和协作）中定义的概念和功能在物理体系结构中的实现。
A.
组件
B.
结点
C.
软件
D.
模块
【单选题】( )是软件(逻辑)系统体系结构(类、对象、它们之间的关系和协作)中定义的概念和功能在物理体系 结构中的实现。
A.
构件
B.
节点
C.
软件
D.
模块
【单选题】正逻辑系统中的NAND与非门，在负逻辑系统中是______门。
A.
AND与门
B.
OR或门
C.
NAND与非门
D.
NOR或非门
【单选题】教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的（）。
A.
教育认识
B.
教育理论
C.
教育规律
D.
教育经验
【单选题】实现各种数据信息的集成,包括统一的数据描述、统一数据仓库、数据中间件技术、虚拟逻辑系统的构建等。
A.
网络传输平台
B.
服务支撑平台
C.
应用平台
D.
应用层
【单选题】规定高电位为0，低电位为1的逻辑系统是（ ）。 a. 正逻辑系统 b. 负逻辑系统 c. 非逻辑
A.
a
B.
b
C.
c
D.
都不对
【单选题】（）的逻辑是人类历史上第一个逻辑系统。
A.
苏格拉底
B.
柏拉图
C.
亚里士多德
D.
弗雷格
【判断题】设计模糊控制器时可以无需进行模糊化接口的一步。
A.
正确
B.
错误
【单选题】以下OptiX2500+的逻辑系统定义中，哪些是错误的（）。
A.
IU4SD4的第一光口（西向）和IU9的第二光口（东向）组成PP环ADM
B.
IU4SD4的第二光口（西向）和IU9的第二光口（东向）组成MSP环ADM
C.
IU4SD4的第一光口（西向）和IU9的第一光口（东向）组成PP环ADM
D.
IU4SD4的第一光口（西向）和IU9的第二光口（东向）组成MSP环ADM
【判断题】羽化是指用于设定选区边界的羽化程度,即边缘模糊化 处理。
A.
正确
B.
错误
【单选题】模糊逻辑是一种:
A.
数据挖掘
B.
一个神经网络
C.
一种智能技术
D.
商务智能
E.
基于案例的推理
【单选题】循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认知的顺序逐步进行，使学生逐步掌握一定的知识和技能。下列名言主要体现了循序渐进原则的是（ ）。
A.
“君子之教，喻也”
B.
“未得乎前，则不敢求其后”
C.
“见之不若知之，知之不若行之”
D.
“夫子施教，各因其材”
【单选题】TTL电路在正逻辑系统中,以下各种输入中相当于输入逻辑“0”的为( )。
A.
悬空
B.
通过电阻10kΩ接地
C.
通过电阻100Ω接地