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【简答题】
阅读《论语》中的两则文字,然后回答问题。(4分) 子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。” 子曰:“子欲无言。”子贡曰:“子如不言,则小子何述焉?”子曰:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?” 小题1:(1)有不少成语源于《论语》,例如“不愤不启”“ 不悱不发”,请再写一个出自上述语段的成语。(1分) (2)根据孔子与子贡的对话,概况出一条教学原则,并加以评析。(3分)
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百物生焉
则小子何述焉
四时行焉
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举一反三
【单选题】“天何言哉?四时行焉,白物生焉,天何言哉”,这句话出自()。
A.
老子
B.
庄子
C.
荀子
D.
孔子
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【简答题】子曰:“天何言哉?四时行焉,百物生焉。”中的天意指
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【简答题】阅读《论语》中的两则文字,回答问题。子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。” 子曰:“子欲无言。”子贡曰:“子如不言,则小子何述焉?”子曰:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?” (1)有不少成语源于《论语》,例如“不愤不启”“ 不悱不发”,请再写一个出自上述语段的成语。____________________________________________________...
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【判断题】“四时行焉,百物生焉”说明天就是生生不已的万物之大全。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】孔子曰:“天何言哉? 四时行焉,百物生焉,天何言哉!”老子曰:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”韩非子曰:“唯夫与天地之剖判也俱生,至天地之消散也不死不衰者谓常。”由此可知,三者都[4分]
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【单选题】孔子说“:天何言哉!四时行焉,百物生焉。”这可以用来说明美育的特点是()。
A.
无言的教导
B.
潜移默化
C.
不自觉的教育
D.
无意识的教导
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【单选题】孔子说:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”韩非子说:“唯夫与天地之剖判也俱生,至天地之消散也不死不衰者谓常。”从以上儒家、道家、法家言论来推断,三家都()
A.
针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张
B.
表现出人对自然及其规律的尊崇
C.
认为自然界的存在不以人的意志为转移
D.
认为自然是可以认识的
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【判断题】“四时行焉,百物生焉”说明天就是生生不已的万物之大全。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】阅读《论语》中的两则文字,然后回答问题。(4分) 子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。” 子曰:“子欲无言。”子贡曰:“子如不言,则小子何述焉?”子曰:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?” 小题1:(1)有不少成语源于《论语》,例如“不愤不启”“ 不悱不发”,请再写一个出自上述语段的成语。(1分) (2)根据孔子与子贡的对话,概况出一条教学原则,并加以评析。(3分)
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【单选题】《论语》有言:“天何言哉?四时行焉,百物生焉。天何言哉?”这体现在教育中即( )。
A.
行不言之教
B.
因材施教
C.
情境陶冶
D.
身体力行
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