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参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】任何管理都是一项社会实践活动，就管理的方法而言，规划管理具有( )的双重属性。
A.
宏观管理和微观管理
B.
专业性和综合性
C.
规律性和能动性
D.
阶段性和长期连续性
【单选题】下列有关项目属性的表述，正确的是
A.
项目式教学强调以学生为中心，强调学生的主动性，因此项目中的一切都应该是学生自己决定的
B.
大项目永远好于小项目，教师应该尽可能带着学生做大项目
C.
在项目式教学中，学生的自主权越大越好，最大化的学生自主要好于有限的学生自主
D.
当学生和教师刚刚接触项目式教学时，可以从一些相对结构化的、有明确路径的项目开始
【多选题】从均值μ已知和方差σ未知的总体抽取样本X1，X2，X3，则（）是统计量。
A.
T1=3321XXX++
B.
=Σ=312iiX
C.
T3=Σ=&8722；31iiXσμ
D.
T4=X1+X2-μ
【单选题】从总体中随机抽取样本,当抽出一个单位将其序号和标志值记下后,又将其放回到原来的总体中。此抽样方法称为( )
A.
重置抽样
B.
机械抽样
C.
不重置抽样
D.
分类抽样
【多选题】在质量监督抽取样本中发现的不合格(品)数（）不通过判定数，则监督总体不可通过。若被监督方提出异议，可申请复检，其复检方案为GB／Tl6306--2008。
A.
大于
B.
不能确定
C.
小于
D.
等于
E.
以上都不对
【单选题】在NTFS分区C中，某一个经过NTFS压缩的文件file从文件夹A移动到同一分区的另一个件夹B内，其压缩属性（）
A.
保持不变
B.
继承文件夹B
C.
属性消失
D.
以上都不对
相关题目：
【单选题】任何管理都是一项社会实践活动，就管理的方法而言，规划管理具有( )的双重属性。
A.
宏观管理和微观管理
B.
专业性和综合性
C.
规律性和能动性
D.
阶段性和长期连续性
【单选题】下列有关项目属性的表述，正确的是
A.
项目式教学强调以学生为中心，强调学生的主动性，因此项目中的一切都应该是学生自己决定的
B.
大项目永远好于小项目，教师应该尽可能带着学生做大项目
C.
在项目式教学中，学生的自主权越大越好，最大化的学生自主要好于有限的学生自主
D.
当学生和教师刚刚接触项目式教学时，可以从一些相对结构化的、有明确路径的项目开始
【多选题】从均值μ已知和方差σ未知的总体抽取样本X1，X2，X3，则（）是统计量。
A.
T1=3321XXX++
B.
=Σ=312iiX
C.
T3=Σ=&8722；31iiXσμ
D.
T4=X1+X2-μ
【单选题】从总体中随机抽取样本,当抽出一个单位将其序号和标志值记下后,又将其放回到原来的总体中。此抽样方法称为( )
A.
重置抽样
B.
机械抽样
C.
不重置抽样
D.
分类抽样
【多选题】非概率抽样又称为非随机抽样，其抽取样本的主要方法有( )。
A.
判断抽样
B.
方便抽样
C.
自愿样本
D.
配额抽样
E.
比率抽样
【单选题】从总体X~N（）中抽取样本,X1……Xn，计算样本均值，样本方差，当n<30时，随机变量服从（ ）
A.
分布
分布B.
F分布
C.
t分布
D.
标准正态分布
【单选题】水电建设工程质量监督总站对工程质量的监督属( )性质。
A.
检察
B.
监督
C.
监察
D.
政府
【多选题】在质量监督抽取样本中发现的不合格(品)数（）不通过判定数，则监督总体不可通过。若被监督方提出异议，可申请复检，其复检方案为GB／Tl6306--2008。
A.
大于
B.
不能确定
C.
小于
D.
等于
E.
以上都不对
【单选题】父组件通过某个元素的（ ）属性可以将数据信息传递至指定的具名插槽中
A.
name
B.
slot
C.
v-slot
D.
slot-scope
【判断题】把调查总体按其属性分为若干层次,然后在各层次中随机抽取样本的技术是配额抽样。
A.
正确
B.
错误
【单选题】在NTFS分区C中，某一个经过NTFS压缩的文件file从文件夹A移动到同一分区的另一个件夹B内，其压缩属性（）
A.
保持不变
B.
继承文件夹B
C.
属性消失
D.
以上都不对
【多选题】background-repeat属性取值有()
A.
repeat-x
B.
repeat-y
C.
inherit
D.
no-repeat
【单选题】调查者按概率均等原则来抽取样本所进行的调查被称为( )
A.
随机抽样调查
B.
非随机抽样调查
C.
全面调查
D.
综合调查