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举一反三
【单选题】LAB法的基本原理是（）
A.
以酶标记的抗体作为第一抗体，生物素标记的抗体作为第二抗体
B.
以生物素标记的抗体作为第一抗体，酶标记抗生物素作为第二抗体
C.
以生物素标记的抗体作为第一抗体，酶与抗生物素抗体形成复合物
D.
以生物素标记第二抗体，然后与酶结合形成复合物
E.
以酶标记第一抗体，然后与生物素标记的第二抗体形成复合物
【单选题】关于审美教育的说法正确的是（）
A.
审美教育的目的是培育受教育者对美的形态、结构等的感受、鉴赏、创造能力
B.
审美教育是一种以艺术知识为主的教育
C.
审美教育与个体全面发展教育无关
D.
审美教育的全部目的在于培养受教育者掌握艺术知识与技能
【多选题】下列属于资本原始积累的是（）
A.
英国的圈地运动
B.
西方掠夺美洲印第安人的土地和财富
C.
西方掠卖非洲黑人充当
D.
欧洲国家实行国债制度、税收制度和保护制度以积累财富
【单选题】资本原始积累的实质是( )
A.
资本家靠自身勤劳致富，兴办资本主义企业
B.
劳动者自愿脱离土地到城市做工，为资本家进行积累
C.
资本家用经济手段诱使农民脱离土地成为雇佣劳动者
D.
通过暴力手段迫使劳动者与生产资料分离，把大量财富集中在资本家手中
相关题目：
【单选题】提出“综合审美教育”这一概念的是【】
A.
奥尔夫
B.
达尔克罗兹
C.
霍斯曼
D.
贝尼特·雷默
【单选题】我院如何提高审美教育?
A.
靠学生自己努力
B.
多参加机构培训
C.
入学前培养
D.
多带学生观摩展览
【单选题】审美教育的“主战场”是（）
A.
学校美育
B.
课堂教学
C.
家庭美育
D.
社会美育
【单选题】审美教育的目的与审美活动所追求的价值具有
A.
同一性
B.
差异性
C.
对立性
D.
因果性
【多选题】艺术的审美教育最主要的特点是（）。
A.
道德说教
B.
以理服人
C.
以情感人
D.
潜移默化
E.
寓教于乐
【单选题】少儿审美教育的核心内容是（）
A.
少儿的审美发展
B.
艺术欣赏
C.
人的全面发展
D.
审美情趣
【多选题】学前儿童家庭审美教育的要求：
A.
应加大孩子的艺术投资
B.
应尊重孩子的艺术爱好
C.
应鼓励孩子的艺术创造
D.
应支持孩子的艺术感觉
【单选题】狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、（）美、创造美的能力与态度的教育。
A.
了解
B.
追求
C.
热爱
D.
感受
【单选题】LAB法的基本原理是（）
A.
以酶标记的抗体作为第一抗体，生物素标记的抗体作为第二抗体
B.
以生物素标记的抗体作为第一抗体，酶标记抗生物素作为第二抗体
C.
以生物素标记的抗体作为第一抗体，酶与抗生物素抗体形成复合物
D.
以生物素标记第二抗体，然后与酶结合形成复合物
E.
以酶标记第一抗体，然后与生物素标记的第二抗体形成复合物
【单选题】艺术的审美教育功能不可以通过哪些方式体现?
A.
以情感人
B.
潜移默化
C.
寓教于乐
D.
学习创作
【单选题】艺术审美教育的特点是（）。
A.
寓教于乐，丰富多彩
B.
潜移默化，生动形象
C.
寓教于乐，潜移默化
D.
生动形象，丰富多彩
【单选题】关于审美教育的说法正确的是（）
A.
审美教育的目的是培育受教育者对美的形态、结构等的感受、鉴赏、创造能力
B.
审美教育是一种以艺术知识为主的教育
C.
审美教育与个体全面发展教育无关
D.
审美教育的全部目的在于培养受教育者掌握艺术知识与技能
【多选题】下列属于资本原始积累的是（）
A.
英国的圈地运动
B.
西方掠夺美洲印第安人的土地和财富
C.
西方掠卖非洲黑人充当
D.
欧洲国家实行国债制度、税收制度和保护制度以积累财富
【单选题】资本原始积累的实质是( )
A.
资本家靠自身勤劳致富，兴办资本主义企业
B.
劳动者自愿脱离土地到城市做工，为资本家进行积累
C.
资本家用经济手段诱使农民脱离土地成为雇佣劳动者
D.
通过暴力手段迫使劳动者与生产资料分离，把大量财富集中在资本家手中
【多选题】《婚娴法》的基本原则主要有
A.
婚姻自由、一夫一妻
B.
保护妇女、儿童和老人的合法权益
C.
夫妻互相忠实、互相尊重
D.
男女平等
【单选题】审美教育的最高目的是______
A.
培养人的审美能力
B.
培养人的创新能力
C.
净化情感、陶冶心灵
D.
造就一种审美的人