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【简答题】

《大学》提出教育的八个步骤是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、（）、平天下

题目标签：致知诚意格物
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参考答案：
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举一反三

【单选题】通过广告宣传已大致知道了企业和企业的产品,但实际没有与企业打过交道并购买过企业产品的客户属于( )客户
A.
潜在客户
B.
普通客户
C.
基本客户
D.
实际客户
E.
骨干客户
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【判断题】营业作业现场管理应做到“作业优化、质控严格、物流有序、设备良好、信息准确、环境整洁”。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】我国古代经典文献《大学》提出的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨就是典型的()
A.
普遍性目标
B.
行为性目标
C.
生成性目标
D.
表现性目标
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【单选题】“格物致知”是（）提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。
A.
孔子
B.
朱熹
C.
陶行之
D.
蔡元培
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【单选题】蒂奇诺等人提出的“知识沟”理论认为,导致“知识沟”不断扩大的主要原因是( )。
A.
社交范围的差异
B.
传播技能的差异
C.
已有知识储备的差异
D.
社会经济地位的差异
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【判断题】“ 臣诚知不如徐公美。” 与 “告之于帝,帝感其诚。” 两个“诚”意思相同 。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】The key to a good interview is thorough preparation. If you have prepared yourself well, the interview will most likely run smoothly and you will present yourself confidently. As soon as you are invit...
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【多选题】格物、致知、（）、（）、（）、齐家、治国、平天下，后世称之为《大学》的“八条目”，是实现“三纲领”的具体步骤和修养阶梯。
A.
修身
B.
诚意
C.
正心
D.
诚实
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【单选题】知觉者主观因素的不同会导致知觉个体差异，知觉的主观因素不包括（）
A.
知识和经验
B.
兴趣和爱好
C.
需要和动机
D.
情绪和感觉
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【判断题】所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。
A.
正确
B.
错误
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