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举一反三
【单选题】在儿童身心发展的某一关键期，着力施以相应的教育则能取得事半功倍的效果。这反映了教育应适应儿童身心发展的哪一特征（）。
A.
顺序性
B.
稳定性
C.
不均衡性
D.
个别差异性
【单选题】药物在生物膜一侧形成离子障时，说明 ：
A.
离子型药物易跨膜，不易留在膜一侧
B.
非离子型药物易跨膜，离子型药物不易跨膜
C.
离子型和非离子型药物都易跨膜
D.
离子型和非离子型药物都不易跨膜
E.
非离子型药物不易跨膜，易留在膜一侧
相关题目：
【判断题】錾削时形成的切削角度有前角、后角和楔角，三个角度之和为90°。
A.
正确
B.
错误
【单选题】以对社会习惯、社会传统的尊崇为基础而形成的权威是
A.
超凡权威
B.
传统权威
C.
合理—合法权威
D.
个人魅力权威
【单选题】在儿童身心发展的某一关键期，着力施以相应的教育则能取得事半功倍的效果。这反映了教育应适应儿童身心发展的哪一特征（）。
A.
顺序性
B.
稳定性
C.
不均衡性
D.
个别差异性
【单选题】教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）
A.
顺序性和阶段性
B.
不均衡性
C.
稳定性和可变性
D.
个别差异性
【单选题】根据格式塔心理学的研究，形状知觉的整合构图原则不包括( )
A.
接近性原则
B.
统一性原则
C.
封闭性原则
D.
对称性原则
【单选题】形状知觉形成的关键期是 ( )
A.
2岁
B.
4岁-5岁
C.
4岁
D.
6岁
【多选题】肝硬化形成的主要因素是
A.
肝细胞再生
B.
肝细胞变性坏死
C.
纤维结缔组织增生
D.
小胆管增生
【单选题】儿童形状知觉形成的关键期在（ ）
A.
2-3岁
B.
4岁
C.
5岁以前
D.
1-3岁
【单选题】根据形成苷键的原子分类,属于S-苷的是
A.
山慈菇苷
B.
萝卜苷
C.
巴豆苷
D.
天麻苷
E.
毛莨苷
【单选题】婴儿获得母语基本语法的关键期是（ ）
A.
0～1岁
B.
1～1.5岁
C.
1.5～2岁
D.
1.5～2.5岁
【单选题】形状知觉中将各种特征整合起来起重要作用的心理过程是
A.
感觉
B.
表象
C.
注意
D.
记忆
【单选题】青春期是身心发展的关键期，更是自我意识发展的关键期。（ ）
A.
对
B.
错
【单选题】药物在生物膜一侧形成离子障时，说明 ：
A.
离子型药物易跨膜，不易留在膜一侧
B.
非离子型药物易跨膜，离子型药物不易跨膜
C.
离子型和非离子型药物都易跨膜
D.
离子型和非离子型药物都不易跨膜
E.
非离子型药物不易跨膜，易留在膜一侧
【单选题】已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）
A.
1—3岁
B.
2—3岁
C.
4岁
D.
5岁以前
【判断题】教师要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的阶段性。()
A.
正确
B.
错误