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【判断题】

商业路演培育的六大能力分别是：一共情、整合、有趣、仪式感、设计感和会讲故事。()

A.
正确
B.
错误
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题目标签：仪式感设计感讲故事
参考答案：
参考解析：
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【判断题】商业路演培育的六大能力分别是:共情、整合、有趣、仪式感、设计感和会讲故事。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( )在运用简笔画塑造形体之后,还需要学习者用利用点、线、面的变形使画面更具有装饰意味与设计感,这就需要大家发挥想象力与创造力,灵活运用点、线、面的艺术装饰性。。
A.
素描画
B.
粘贴画
C.
线描画
D.
中国画
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【单选题】每个人的家乡都很精彩，那些从不被记住的人们创造了当地________的文化和历史，温情无限。喜欢读史，总希望在其中找到一点家乡的________，偶尔有几句话提到，也会兴奋起来。然而这正是我们的可怜之处，过往的历史里看不到真正的生活，只有王侯将相叱咤风云。即便是镇志、乡志，也更多地谈些经济、风土、谱系，不讲故事。 填入画横线部分最恰当的一项是()
A.
灿烂 痕迹
B.
辉煌 气息
C.
悠久 印记
D.
多元 味道
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【简答题】用格子给图片增加设计感的时候，如何让图片按照格子的规则显示（ ）
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【简答题】徐老师的班上新来了一个男孩。不爱说话,更没有笑声。徐老师问他叫什么名字,他只会摇头。通过和家长交谈,徐老师知道这个名叫晓天的幼儿从小失去母亲,爸爸忙于生计也无暇顾及他,所以晓天性格孤僻。语言表达能力很差,动作发育迟缓。了解到晓天的身世后,徐老师更加关心晓天,在教室里为他专门准备了开发智力的玩具。还亲手为他编织毛衣,徐老师经常亲切地跟晓天说话,教他练习发音,以提高其语言表达能力;利用图片和图书为他讲...
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【单选题】手指游戏《讲故事》里,总共讲了几个故事?
A.
1个
B.
2个
C.
3个
D.
4个
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【多选题】讲故事的重点在:
A.
情节
B.
结构
C.
游戏性
D.
乐趣
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【简答题】课堂讨论 案例 1 四岁的女孩宝宝。从小由外公外婆照顾,两位老人很少出门与其他人交往,因此宝宝也很少与其他小朋友一起玩耍。家里如果来了陌生人,宝宝就紧张害怕,看见客人就躲到外公外婆的身后,不敢看人,有时候会吓得一定要大人抱着或者趴在大人的背上,直到客人离开为止。但如果家里来了熟悉的小朋友,她会显得非常高兴,还将玩具、零食拿出来与小朋友一起分享。宝宝语言发育好,表达清晰,在家中表现得很活泼,跳舞唱歌...
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【单选题】有的幼儿擅长画画,有的善于动手制作,还有的很会讲故事,这体现的是幼儿( )的差异。
A.
能力发展速度
B.
能力发展水平
C.
能力类型
D.
能力发展早晚
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【单选题】患者男，4岁。以“自幼孤独不合群，言语极少”而就诊。1岁以前生长发育正常。1岁8个月时家人发现患儿不合群，不与邻家小朋友一起玩。在家中一直由爷爷、奶奶带领，平时多数时间内一个人玩，很少与奶奶一起玩，家人与他讲话时则面向一侧，不正视讲话人。言语极少，往往以动作代替言语，需要什么东西时则拉着家人的手到放该东西的地方，拿到东西后便独自去玩，如果得不到东西则大哭大闹。对电视中的广告内容特别感兴趣，一旦听到...
A.
儿童孤独症
B.
精神发育迟滞
C.
语言发育迟滞
D.
听力障碍
E.
正常儿童
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