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举一反三
【单选题】弗鲁姆在他的期望理论中强调,要调动、保持人的工作积极性,管理者必须正确处理好三类关系:努力与成绩的关系;成绩与奖励的关系;奖励与()的关系。
A.
他人需要
B.
社会需要
C.
组织需要
D.
个人需要
【单选题】某年大学在平时不发奖金，2009“五一”工会给每位教师发了一箱鸡蛋，不少人表示不满，根据期望理论()
A.
期望值太低，难以实现
B.
奖励不够及时
C.
效价过低，员工认为激励的强度不够
D.
员工太挑剔
E.
强化时间选择不好
【单选题】手段一期望理论认为，薪酬能否成为一个激励因素取决于( )三者的关系。
A.
价值、期望、绩效获奖估计
B.
努力、绩效、报酬
C.
生存、相互关系、成长
D.
成就、权力、亲和
相关题目：
【多选题】常用的激励理论包括哪些？A. 需求层次理论B. 激励-保健理论C. 目标设置理论D. 期望理论
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
【单选题】过程型激励理论不包括( )。
A.
目标设置理论
B.
成就需要理论
C.
公平理论
D.
期望理论
【单选题】过程型激励理论是从激励的（ ）出发(即需要的未满足这一过程出发)，对激励问题加以研究的理论。
A.
起始过程
B.
结果过程
C.
情境过程
D.
中间过程
【单选题】按照期望理论，激励力量为零的情况是()
A.
效价等于1.0
B.
效价等于0
C.
期望值等于1.0
D.
期望值等于0.5
【判断题】期望理论认为，目的物的效价越大，其激励力越大。
A.
正确
B.
错误
【单选题】弗罗姆的期望理论中，（）是指个人对努力所能产生成功绩效的概率估计。
A.
效价
B.
期望
C.
工具
D.
动机
【多选题】过程型激励理论包括( )。
A.
需要层次理论
B.
双因素理论
C.
期望理论
D.
公平理论
【多选题】弗鲁姆的期望理论指出人们所受到的激励程度取决于（ ）的乘积。
A.
管理
B.
领导
C.
效价
D.
期望值
E.
需要层次
【单选题】弗鲁姆在他的期望理论中强调,要调动、保持人的工作积极性,管理者必须正确处理好三类关系:努力与成绩的关系;成绩与奖励的关系;奖励与()的关系。
A.
他人需要
B.
社会需要
C.
组织需要
D.
个人需要
【单选题】期望理论的应用主要体现在
A.
公平方面
B.
满意度方面
C.
激励方面
D.
需要方面
【单选题】某年大学在平时不发奖金，2009“五一”工会给每位教师发了一箱鸡蛋，不少人表示不满，根据期望理论()
A.
期望值太低，难以实现
B.
奖励不够及时
C.
效价过低，员工认为激励的强度不够
D.
员工太挑剔
E.
强化时间选择不好
【单选题】手段一期望理论认为，薪酬能否成为一个激励因素取决于( )三者的关系。
A.
价值、期望、绩效获奖估计
B.
努力、绩效、报酬
C.
生存、相互关系、成长
D.
成就、权力、亲和
【多选题】过程型激励理论包括( )。
A.
需要层次理论
B.
双因素理论
C.
期望理论
D.
公平理论
【单选题】公平理论注重的是（）
A.
程序公平
B.
分配公平
C.
过程公平
D.
评估公平
【单选题】期望理论认为，实际结果与期望值相比，结果等于期望值，其激励力量是（）
A.
倍增
B.
减少
C.
消失
D.
维持期望值水平