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【判断题】
美育又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。
A.
正确
B.
错误
题目标签:
感受美
审美教育
社会生活
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【判断题】幼儿美育处于审美教育的最初阶段,重在培养幼儿感受美、欣赏美的能力,而不在培养幼儿表现美、创造美的能力。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】审美教育的“主战场”是()
A.
学校美育
B.
课堂教学
C.
家庭美育
D.
社会美育
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【单选题】在社会生活中,上层建筑对于社会发展作用的性质取决于:()
A.
国家政权的阶级属性
B.
它所服务的经济基础的性质
C.
社会意识形态的性质
D.
社会生产力的性质
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【单选题】审美教育的目的与审美活动所追求的价值具有
A.
同一性
B.
差异性
C.
对立性
D.
因果性
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【判断题】幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。感受美和欣赏美是基础,教师要在此基础上促进幼儿发展表现美的能力。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】艺术的审美教育功能不可以通过哪些方式体现?
A.
以情感人
B.
潜移默化
C.
寓教于乐
D.
学习创作
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【单选题】在社会生活中,上层建筑对于社会发展的作用取决于( )
A.
国家政权的阶级属性
B.
社会意识形态的性质
C.
它所服务的经济基础的性质
D.
社会生产力的性质
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【判断题】与西方人相比,中国人考察美、感受美都着眼于动态,往往通过溢于言表的激动和兴奋来表达。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】审美教育的最高目的是______
A.
培养人的审美能力
B.
培养人的创新能力
C.
净化情感、陶冶心灵
D.
造就一种审美的人
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【多选题】根据人们社会生活的领域,理想信念大体上可以划分为()。
A.
生活领域的理想信念
B.
职业领域的理想信念
C.
道德领域的理想信念
D.
社会领域的理想信念
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