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【单选题】

下述教学设计模式中,不属于认知发展取向的是

A.
范例教学设计模式
B.
布鲁纳的教学设计模式
C.
程序教学设计模式
D.
发展性教学设计模式
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题目标签：设计模式发展取向认知发展
相关题库：课程与教学论
参考答案：
参考解析：
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举一反三

【单选题】以下不属于31-36个月儿童认知发展特点的是？
A.
能区分所有的颜色
B.
能再认几十天以前的事情
C.
出现求知欲，对周围兴趣和探索增强
D.
能开展想象力游戏
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【单选题】皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11～15岁属于 ( )
A.
感知运算阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段
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【判断题】自我认知和自我评价是幼儿自我认知发展的重要标志。 （ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下述教学设计模式中,不属于认知发展取向的是
A.
范例教学设计模式
B.
布鲁纳的教学设计模式
C.
程序教学设计模式
D.
发展性教学设计模式
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【判断题】皮亚杰是认知发展阶段沦的主要代表人物。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为( )。
A.
前运算阶段
B.
感知运动阶段
C.
具体操作阶段
D.
形式操作阶段
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【简答题】简述以学为中心的教学设计模式。
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【多选题】设计模式的分类有（）
A.
创建型模式
B.
结构型模式
C.
行为型模式
D.
代理型模式
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【简答题】皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
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【单选题】C/S设计模式的含义是（ ）。
A.
计算机网络/服务器
B.
浏览器/服务器
C.
客户端/服务器
D.
消费者/服务商
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