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【单选题】

道德品质是综合个人的( )道德意识和道德行为的特定属性。

A.
(A)道德思想
B.
(B)道德心理
C.
(c)道德评价
D.
(D)道德要求
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参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【单选题】任何管理都是一项社会实践活动,就管理的方法而言,规划管理具有( )的双重属性。

A.
宏观管理和微观管理
B.
专业性和综合性
C.
规律性和能动性
D.
阶段性和长期连续性

【单选题】下列有关项目属性的表述,正确的是​

A.
项目式教学强调以学生为中心,强调学生的主动性,因此项目中的一切都应该是学生自己决定的
B.
大项目永远好于小项目,教师应该尽可能带着学生做大项目
C.
在项目式教学中,学生的自主权越大越好,最大化的学生自主要好于有限的学生自主
D.
当学生和教师刚刚接触项目式教学时,可以从一些相对结构化的、有明确路径的项目开始

【单选题】下列选项属于道德行为的是()。

A.
无知行为、被迫行为
B.
儿童和野蛮人的行为
C.
教师的地点行为
D.
教师自主自愿选择的行为

【单选题】道德品质的基础是( )。

A.
道德信念
B.
道德意志
C.
道德认识
D.
道德情感

【单选题】一个人的道德品质好坏是

A.
天生的
B.
由文化水平决定
C.
由社会环境决定
D.
环境与自我选择的结果

【多选题】主编的不道德行为包括()。

A.
泄密
B.
不公正
C.
不尊重
D.
偷窃
E.
延误
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【单选题】任何管理都是一项社会实践活动,就管理的方法而言,规划管理具有( )的双重属性。
A.
宏观管理和微观管理
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专业性和综合性
C.
规律性和能动性
D.
阶段性和长期连续性
【单选题】下列有关项目属性的表述,正确的是​
A.
项目式教学强调以学生为中心,强调学生的主动性,因此项目中的一切都应该是学生自己决定的
B.
大项目永远好于小项目,教师应该尽可能带着学生做大项目
C.
在项目式教学中,学生的自主权越大越好,最大化的学生自主要好于有限的学生自主
D.
当学生和教师刚刚接触项目式教学时,可以从一些相对结构化的、有明确路径的项目开始
【单选题】下列选项属于道德行为的是()。
A.
无知行为、被迫行为
B.
儿童和野蛮人的行为
C.
教师的地点行为
D.
教师自主自愿选择的行为
【单选题】道德品质的基础是( )。
A.
道德信念
B.
道德意志
C.
道德认识
D.
道德情感
【单选题】在个人道德认知转化为道德行为的过程中,( )是关键环节。
A.
道德判断
B.
道德认同
C.
道德意志与道德信念
D.
道德情感
【单选题】一个人的道德品质好坏是
A.
天生的
B.
由文化水平决定
C.
由社会环境决定
D.
环境与自我选择的结果
【多选题】主编的不道德行为包括()。
A.
泄密
B.
不公正
C.
不尊重
D.
偷窃
E.
延误
【多选题】background-repeat属性取值有()
A.
repeat-x
B.
repeat-y
C.
inherit
D.
no-repeat