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【判断题】

道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，主张的是启发式教学。 ( )

A.

正确

B.

错误

题目标签：启发式弗抑教学

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参考答案：

参考解析：

刷刷题刷刷变学霸

举一反三

【单选题】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）。

A.

因材施教原则

B.

巩固性原则

C.

启发性原则

D.

科学性和教育性相结合的原则

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【判断题】启发性教学原则具体运用的结果是“大有大成，小有小成” 。()

A.

正确

B.

错误

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【多选题】课堂教学结课的原则有（）

A.

画龙点睛，突破时空

B.

干净利索，适可而止

C.

首尾呼应，相对完整

D.

注重知识，重复强化

E.

举一反三，记忆巩固

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【单选题】从本质上讲，教学活动是一种()。

A.

课堂活动

B.

交往活动

C.

实践活动

D.

认识活动

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【单选题】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）。

A.

因材施教原则

B.

巩固性原则

C.

启发性原则

D.

科学性和教育性相结合的原则

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【单选题】“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达” 体现了( )教学原则。

A.

启发性

B.

直观性

C.

因材施教

D.

系统性

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【单选题】启发式策略就是（）。

A.

运用已有经验，在问题空间中只做少量搜索就能达到问题解决的一种方法

B.

把所有能够解决问题的方法都一一加以尝试，从而达到问题解决的策略

C.

我的东西可能放在家中的抽屉里了，我一个一个抽屉翻找解决问题的策略

D.

一种很笨但能保证问题解决的策略

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【单选题】学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开尔弗达”，体现了教学的（）原则。

A.

直观性

B.

巩固性

C.

启发性

D.

循序渐进

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【多选题】启发式教育的优点是( )。

A.

启发式是培养学生创造能力和独立思考能力的有效方法

B.

能够帮助初学设计的学生打破原有知识结构的藩篱

C.

能够激发他们学习新知识的愿望和兴趣

D.

能够促使知识结构的更新和向高层次的发展

E.

还具有诱导的因素，作为引导的老师要全面把握整个过程的方向和各个环节的运行状态，适当地加以引导和扶持

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【单选题】《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了（）。

A.

启发性原则

B.

因材施教原则

C.

循序渐进原则

D.

巩固性原则

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