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【简答题】
简释鼻疳。
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简释
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举一反三
【简答题】简释英美法系中的判例制度。
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【简答题】简释心常有余。
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【简答题】简释：论题，论点，中心论题，中心论点。
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【简答题】简释五软。
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【简答题】请简释下列文字的含义，并运用中国法制史知识进行分析 《唐律疏议·名例律》：“诸犯罪已发及已配而更为罪者，各重其事”。“诸盗经断后，仍更行盗，前后三犯徒者，流二千里，三犯流者绞。”
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【简答题】（2003 年真题）给下面短文加上标点符号， 并简释画线并加粗字的含义。 郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿丞相语郗信君往东厢任意选之门生归白郗日王家诸郎亦皆可嘉闻来觅婿咸自矜持唯有一郎在东床上坦腹卧如不闻郗公云正此好访之乃是逸少因嫁女与焉
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【简答题】请简释下列文字的含义，并运用中国法制史知识进行分析 《明史·刑法志二》：“成化十七年，命司礼太监一员会同三法司上官，于大理寺审录，谓之大审。南京则命内守备行之。自此定例，每五年辄大审。”
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【简答题】简释新生儿脱水热。
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【简答题】简释定位概念。
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【简答题】简释心疳。
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【简答题】简释教育与经济非协调发展的原因。
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【简答题】列举并简释中国传统法律的特点。
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【简答题】简释肝疳。
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【简答题】加德纳的多元智力。 2、简述对学习类型的综合分析。 3、简释儿童学习的不同类型。 4、简述库伯提出的学习循环涉及的活动状态及其教育意义。 5、邓恩学习类型理论的分类,并每类各举一要素。 6、目前适宜性教学方式有哪些。
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【简答题】请简释下列文字的含义，并运用中国法制史知识进行分析 《汉书·贾谊传》：“礼者禁于将然之前，而法者禁于已然之后。” 《后汉书·陈宠传》：“礼之所去，刑之所取，失礼则入刑，相为表里者也。”
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【简答题】简释教育与经济非协调发展的原因。
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【简答题】简释晚期资本主义的涵义。
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【简答题】请简释下列文字的含义，并运用中国法制史知识进行分析 《明史．刑法志二》：“若亭疑谳决，而囚有番异，则改调隔别衙门问拟。二次番异不服，则具奏，会九卿鞫之，谓之圆审。至三四讯不服，而后请旨决焉。”
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