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"简释"相关考试题目
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简释期权的内在价值。
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简释英美法系中的判例制度。
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简释心常有余。
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简释：论题，论点，中心论题，中心论点。
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简释：论题，论点，中心论题，中心论点。
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简释克尔凯郭尔的孤独个体理论。
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简释五软。
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简释二律背反
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简释罗素“摹状词理论”的主要内容及其对分析哲学的影响。
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简释纯阳之体。
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请简释下列文字的含义，并运用中国法制史知识进行分析 《礼记·曲礼》：“道德仁义，非礼不成；教训正俗，非礼不备；分争辩讼，非讼不决；君臣上下，父子兄弟，非礼不定；宦学事师，非礼不亲；班朝、治军、莅官、行法，非礼威严不行；祈祷祭祀，供给鬼神，非礼不诚不庄。”
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请简释下列文字的含义，并运用中国法制史知识进行分析 《明史．刑法志二》：“成化十七年，命司礼太监一员会同三法司上官，于大理寺审录，谓之大审。南京则命内守备行之。自此定例，每五年辄大审。”
13.
简释教育与经济非协调发展的原因。
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简释罗素“摹状词理论”的主要内容及其对分析哲学的影响。
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简释传播选择的或然率公式。
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请简释下列文字的含义，并运用中国法制史知识进行分析 《唐律疏议·名例律》：“诸犯罪已发及已配而更为罪者，各重其事”。“诸盗经断后，仍更行盗，前后三犯徒者，流二千里，三犯流者绞。”
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（2003 年真题）给下面短文加上标点符号， 并简释画线并加粗字的含义。 郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿丞相语郗信君往东厢任意选之门生归白郗日王家诸郎亦皆可嘉闻来觅婿咸自矜持唯有一郎在东床上坦腹卧如不闻郗公云正此好访之乃是逸少因嫁女与焉
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请指出并简释无法通过试算平衡表发现的五种错误。
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关于荆防颗粒的方义简释，叙述正确的有（）。
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简释制动机的稳定性,控制阀如何保证制动机的稳定性的?
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请简释下列文字的含义，并运用中国法制史知识进行分析 《大明律》：“凡律自颁降日为始，若犯在已前者，并依新律拟断。”其注云：“此书言犯罪在先，颁律后事发，并依新定律条拟断，盖尊王之制，不得复用旧律也。”
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请简释下列文字的含义，并运用中国法制史知识进行分析 《明史·刑法志二》：“成化十七年，命司礼太监一员会同三法司上官，于大理寺审录，谓之大审。南京则命内守备行之。自此定例，每五年辄大审。”
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简释新生儿脱水热。
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简释“夫男子平人，脉大为劳，极虚亦为劳”
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简释下列概念：效用、边际效用、无差异曲线、边际替代率。
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简释定位概念。
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简释共同海损的定义及其构成的要素。
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列举并简释中国传统法律的特点。
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请简释下列文字的含义，并运用中国法制史知识进行分析《礼记·曲礼》：“道德仁义，非礼不成；教训正俗，非礼不备；分争辩讼，非讼不决；君臣上下，父子兄弟，非礼不定；宦学事师，非礼不亲；班朝、治军、莅官、行法，非礼威严不行；祈祷祭祀，供给鬼神，非礼不诚不庄。”
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请简释下列文字的含义，并运用中国法制史知识进行分析 《唐律疏议·断狱律》：“诸应讯囚者，必先以情，审察辞理，反复参验；犹未能决，事须讯问者，立案同判，然后拷讯。违者，杖六十。”
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简释心疳。
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简释教育与经济非协调发展的原因。
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简释公民知情权的基本含义和政府信息公开的意义。
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列举并简释中国传统法律的特点。
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简释人为自然界立法
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简释罗素“摹状词理论”的主要内容及其对分析哲学的影响。
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辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》:上片:“栏干拍遍,无人会、登临意。”抒泄英雄之慨叹;下片:“倩何人唤取,红袖翠巾,揾英雄泪!”结到红袖拭悲泪。唐圭璋《唐宋词简释》称赏此词“豪气浓情,一时并集,如闻垓下之歌”。
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请简释下列文字的含义，并运用中国法制史知识进行分析 《明史·刑法志二》：“若亭疑谳决，而囚有番异，则改调隔别衙门问拟。二次番异不服，则具奏，会九卿鞫之，谓之圆审。至三四讯不服，而后请旨决焉。”
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简释肝疳。
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简释共同海损的定义及其构成的要素。
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简释：精要，好懂，有用。
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加德纳的多元智力。 2、简述对学习类型的综合分析。 3、简释儿童学习的不同类型。 4、简述库伯提出的学习循环涉及的活动状态及其教育意义。 5、邓恩学习类型理论的分类,并每类各举一要素。 6、目前适宜性教学方式有哪些。
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请简释下列文字的含义，并运用中国法制史知识进行分析 《汉书·贾谊传》：“礼者禁于将然之前，而法者禁于已然之后。” 《后汉书·陈宠传》：“礼之所去，刑之所取，失礼则入刑，相为表里者也。”
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简释教育与经济非协调发展的原因。
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简释期权的内在价值。
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请简释下列文字的含义，并运用中国法制史知识进行分析 《大明律》：“凡律自颁降日为始，若犯在已前者，并依新律拟断。”其注云：“此书言犯罪在先，颁律后事发，并依新定律条拟断，益尊王之制，不得复用旧律也。”
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简释晚期资本主义的涵义。
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请简释下列文字的含义，并运用中国法制史知识进行分析 《明史．刑法志二》：“若亭疑谳决，而囚有番异，则改调隔别衙门问拟。二次番异不服，则具奏，会九卿鞫之，谓之圆审。至三四讯不服，而后请旨决焉。”
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简释鼻疳。
50.
列举并简释中国传统法律的特点。
