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【单选题】
以下对诗《白雪歌送武判官归京》的理解和分析,不正确的一项是()
A.
全诗以雪起,以情结,分别写了送别前、饯别中、送别时、送别后的雪景,诗人寄情于雪,通过咏雪,传达出绵绵情思。
B.
三、四句以春景写冬景,以梨花喻冬雪,比喻新奇贴切,既表现了边塞特有的奇异壮丽风光,又写出诗人的惊喜之情。
C.
风紧、雪急的“动”,与红旗结冰不能翻飞的“静”相映衬,写出了边塞的奇寒,侧面表现将士们作战的勇猛。
D.
“雪上空留马行处”一句既写出了诗人对行者的难舍与留恋,也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。
题目标签:
分析
雪歌
白雪歌送武判官归京
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举一反三
【单选题】财务分析是建立在比较基础之上的,下列关于“经验基准”的表述中,正确的是
A.
经验基准的形成具有理论支撑
B.
经验基准的标准在所有行业中均适用
C.
经验基准的标准只是在某一时间段内成立
D.
经验基准的标准不会随着经济环境的改变而变动
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【多选题】为保证财务分析质量,财务分析信息应满足以下要求()
A.
财务信息的相关性
B.
财务信息的系统性
C.
财务信息的准确性
D.
财务信息的完整性
E.
财务信息的及时性
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【简答题】汽车制动时,若转向车轮抱死,则失去转向能力,尤其是附着状态不好的路面上更是如此,试分析汽车不能转向的原因。
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【简答题】名篇白雪歌送武判官归京是谁的代表作?
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【简答题】岑参《白雪歌送武判官归京》结尾一句是:“山回路转不见君, 。”
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【简答题】简述岑参《白雪歌送武判官归京》的艺术特征。
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【填空题】岑参《白雪歌送武判官归京》结尾一句是:“山回路转不见君,()。”
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【简答题】下面是一位教师关于“打”字的教学: 师:小朋友,你用什么方法记住“打”字的? 生1:“打”字就是一个提手旁加一个“丁”,我是用加一加的方法来记。 师:加一加是个识字的好方法。 生2:我在电梯里见过这个“打”,是题型我们点题出现故障就要拨打电话。 师:你是个善于观察的孩子,在生活中识字也是个好办法。 生3:大课间活动时我们打球就是用这个“打”(学生边做动作)。 师:通过做动作来识字更容易让我们记住。...
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【单选题】下面对《白雪歌送武判官归京》赏析不正确的一项是?
A.
“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”中,“即”字表明边塞冬雪来得格外之早,“飞”字描写出雪飘之状。
B.
“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”中,“角弓”“铁衣”从正面烘托了寒冷的环境,表现了边塞的苦寒。
C.
“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”,以夸张的笔法,气势磅礴地勾勒出瑰奇壮丽的沙漠边塞雪景,又为“武判官归京”设置了一个典型的送别环境。
D.
“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”这两句运用细节描写,从视觉角度写红旗被冻住静止不动的样子,天气之寒跃然纸上。
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【单选题】下列对诗《白雪歌送武判官归京》的理解和分析,不正确的一项是()
A.
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,既表现了边塞特有的奇异壮丽风光,又写出诗人的惊喜之情,体现了以苦寒为美的豪迈之情。
B.
“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”,描写将士的苦寒生活,反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难,为送行场面渲染悲凉气氛。
C.
“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万 里凝”,承上启下,由咏雪过渡到送别,以百丈坚冰点缀大环境,以万 里愁云引出送别的氛围。
D.
全诗以“送别”为线索写景抒情,描绘的是边塞雪景,表现了边塞苦寒的恶劣环境,抒发了诗人壮志难酬的愤懑之情。
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