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【单选题】
教育培训培养人才具有()的特点,要求课程开发具有超前性
A.
前瞻性
B.
多元性
C.
实践性
D.
周期性
题目标签:
养人
超前
课程开发
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相关题库:
第二章开发培训课程题库
参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】校本课程开发要(),体现在要注意动员各方力量、形成开发团队、建立合作机制、取长补短。
A.
合作互补
B.
集体审议
C.
学校文本
D.
学生为先
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【多选题】国家课程开发的特征有?
A.
基础性
B.
强制性
C.
地域性
D.
统一性
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【多选题】依《民法通则》第148条有关规定,与被扶养人有最密切联系的国家的法律,包括______
A.
被扶养人的本国法
B.
被扶养人的住所地法
C.
扶养人与被抚养人约定的法律
D.
被扶养人的财产所在地
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【多选题】生父母为送养人时应提交的证明材料( )。
A.
与当地计划生育部门签订的不违反计划生育规定的协议
B.
有特殊困难无力抚养子女的,还应当提交其所在单位或者村民委员会、居民委员会出具的送养人有特殊困难的证明
C.
因丧偶或者一方下落不明由单方送养的,还应当提交配偶死亡或者下落不明的证明
D.
子女由三代以内同辈旁系血亲收养的,应当提交公安机关出具的或者经过公证的与收养人有亲属关系的证明
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【多选题】我国收养法规定,能够作为收养人的条件包括()。
A.
无子女
B.
有抚养教育被收养人的能力
C.
年满三十五周岁
D.
有文化
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【单选题】实践性课程开发理论的代表人物是( )
A.
赫尔巴特
B.
布鲁纳
C.
施瓦布
D.
杜威
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【单选题】“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的()。
A.
利益关系问题
B.
权利关系问题
C.
文化关系问题
D.
法律关系问题
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【单选题】以下不属于相位超前校正特点的是
A.
提高系统响应速度
B.
提高系统相对稳定性
C.
具有正相角特性
D.
改善系统稳态性能
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【多选题】下列人员和组织哪些可以作为送养人()
A.
公安机关
B.
孤儿的监护人
C.
社会福利机构
D.
有特殊困难无力抚养子女的生父母
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【简答题】A COURSE : History 101“Introduction to American History” INSTRUCTOR: Dr, Jane Klammer OFFICE: 305 Marshall Hall OFFICE HOURS: 11:15~12:30 M W F ( Monday Wednesday Friday ) CLASS: 363 Marshall Hall 3:3...
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【单选题】以课程开发与管理主体划分,课程可分为()。
A.
国家课程、地方课程、校本课程
B.
分科课程与综合课程
C.
学科课程与活动课程
D.
必修课程与选修课程
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【单选题】()是发展科学技术和培养人才的基础。
A.
文化
B.
教育
C.
哲学
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【简答题】教育是一种培养人的()。
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【简答题】收养人需要具备什么条件?
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【判断题】电流I = sin(314t+30°),电压u = sin(314t+60°),则电流的相位i超前电压u的相位30°
A.
正确
B.
错误
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【判断题】特困供养人员中的重度残疾人不可以享受残疾人生活补贴,可以享受重度残疾人护理补贴。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】赡养人不得要求老年人承担()的劳动。
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【单选题】()是校本课程开发的中坚力量,是影响校本课程开发的关键性因素。
A.
教师
B.
课程专家
C.
学生
D.
家长
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【简答题】校本课程开发的原则:()。
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【简答题】简述普通收养中收养人的条件?
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相关题目:
【单选题】校本课程开发要(),体现在要注意动员各方力量、形成开发团队、建立合作机制、取长补短。
A.
合作互补
B.
集体审议
C.
学校文本
D.
学生为先
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【多选题】国家课程开发的特征有?
A.
基础性
B.
强制性
C.
地域性
D.
统一性
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【多选题】依《民法通则》第148条有关规定,与被扶养人有最密切联系的国家的法律,包括______
A.
被扶养人的本国法
B.
被扶养人的住所地法
C.
扶养人与被抚养人约定的法律
D.
被扶养人的财产所在地
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【多选题】生父母为送养人时应提交的证明材料( )。
A.
与当地计划生育部门签订的不违反计划生育规定的协议
B.
有特殊困难无力抚养子女的,还应当提交其所在单位或者村民委员会、居民委员会出具的送养人有特殊困难的证明
C.
因丧偶或者一方下落不明由单方送养的,还应当提交配偶死亡或者下落不明的证明
D.
子女由三代以内同辈旁系血亲收养的,应当提交公安机关出具的或者经过公证的与收养人有亲属关系的证明
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【多选题】我国收养法规定,能够作为收养人的条件包括()。
A.
无子女
B.
有抚养教育被收养人的能力
C.
年满三十五周岁
D.
有文化
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【单选题】实践性课程开发理论的代表人物是( )
A.
赫尔巴特
B.
布鲁纳
C.
施瓦布
D.
杜威
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【单选题】“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的()。
A.
利益关系问题
B.
权利关系问题
C.
文化关系问题
D.
法律关系问题
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【单选题】以下不属于相位超前校正特点的是
A.
提高系统响应速度
B.
提高系统相对稳定性
C.
具有正相角特性
D.
改善系统稳态性能
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【多选题】下列人员和组织哪些可以作为送养人()
A.
公安机关
B.
孤儿的监护人
C.
社会福利机构
D.
有特殊困难无力抚养子女的生父母
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【简答题】A COURSE : History 101“Introduction to American History” INSTRUCTOR: Dr, Jane Klammer OFFICE: 305 Marshall Hall OFFICE HOURS: 11:15~12:30 M W F ( Monday Wednesday Friday ) CLASS: 363 Marshall Hall 3:3...
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【单选题】以课程开发与管理主体划分,课程可分为()。
A.
国家课程、地方课程、校本课程
B.
分科课程与综合课程
C.
学科课程与活动课程
D.
必修课程与选修课程
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【单选题】()是发展科学技术和培养人才的基础。
A.
文化
B.
教育
C.
哲学
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【简答题】教育是一种培养人的()。
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【简答题】收养人需要具备什么条件?
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【判断题】电流I = sin(314t+30°),电压u = sin(314t+60°),则电流的相位i超前电压u的相位30°
A.
正确
B.
错误
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【判断题】特困供养人员中的重度残疾人不可以享受残疾人生活补贴,可以享受重度残疾人护理补贴。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】赡养人不得要求老年人承担()的劳动。
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【单选题】()是校本课程开发的中坚力量,是影响校本课程开发的关键性因素。
A.
教师
B.
课程专家
C.
学生
D.
家长
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【简答题】校本课程开发的原则:()。
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【简答题】简述普通收养中收养人的条件?
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