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【简答题】
第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、()、课堂教学和测试等四个环节,其中心环节是课堂教学。
题目标签:
总体设计
第二语言
中心环
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【简答题】试述总体设计阶段应采用可靠性设计原理,进行预防故障设计,要遵循的原则有哪些?
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【简答题】对外汉语教学的性质包括()。 A对外汉语教学是语言教学 B对外汉语教学是第二语言教学 C对外汉语教学是汉语作为第二语言的教学 D对外汉语教学具有工具性
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【单选题】总体设计阶段通常由两个主要阶段构成,其中确定软件结构的是
A.
软件设计
B.
结构设计
C.
逻辑模型设计
D.
功能设计
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【单选题】详细设计是软件总体设计后的工作。下列可选内容中,哪个不属于详细设计内容?
A.
算法设计
B.
模块设计
C.
屏幕设计
D.
功能设计
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【简答题】总体设计的两个阶段分别是什么
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【简答题】第二语言测试可分为()、()、()和()四大类。
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【判断题】运思的中心环节是线索的设置。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】()装配是指在设计过程中,先设计单个零部件,在此基础进行装配生成总体设计,并利用关联约束条件进行逐级装配,从而形成装配模型。
A.
Bottom Up
B.
Bottom Down
C.
Top Down
D.
Down Top
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【单选题】案例教学过程的中心环节是( )。
A.
准备案例
B.
讨论案例
C.
评价案例
D.
总结案例
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【单选题】小学班主任工作的中心环节是( )。
A.
了解学生
B.
班会活动
C.
建立学生档案
D.
组织和培养班集体
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【多选题】信息系统开发的生命周期包括可行性研究与总体设计、()和系统维护评价阶段。
A.
系统分析阶段
B.
系统规划阶段
C.
系统设计阶段
D.
系统实现阶段
E.
系统运行阶段
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【单选题】汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学相比,不存在()。
A.
发音教学
B.
文化冲突
C.
语言迁移
D.
目的单一
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【简答题】母语的英文表达是______ 第二语言的英文表达是____ EFL的全拼是_____
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【多选题】外语与第二语言的区别
A.
第二语言在学习所在地通常有官方地区和公认的社会功能,而外语则无此功能;
B.
学习第二语言通常是为了全面参与所在国的政治、经济、生活,而学习外语的目的通常是为了旅游、与外语本族语者进行交际、阅读外国文学和外文科技文献;
C.
学习第二语言有充分的语言环境支持,而学习外语除了从课堂教学和有限的几本教材外,几乎很少有接触外语的机会或场所;
D.
外语教学通常在课堂里进行,而第二语言可以无需正式的课堂讲授,通常在自然环境下习得。
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【单选题】第二语言教学包括______。
A.
我国的对外汉语教学、韩国的韩文教学
B.
国内的母语文教学、中国学生的英语教学
C.
国内少数民族汉语教学、来华留学生的汉语教学
D.
东南亚的华文教学、我国的古代汉语教学
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【判断题】课程计划是课程的具体表现形式之一,是课程的总体设计或总体规划。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】掌握对外汉语教学法必须了解第二语言教学法流派。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】对工业企业来说,质量的全过程管理可分为设计控制、生产制造、辅助生产、使用服务四个过程,其中()过程是中心环节,
A.
设计控制
B.
生产制造
C.
辅助生产
D.
使用服务
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【单选题】详细设计是软件总体设计后的工作。下列可选内容中,( )不属于详细设计内容。
A.
算法设计
B.
模块设计
C.
屏幕设计
D.
功能设计
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【单选题】考试的中心环节是()。
A.
阅卷
B.
监考
C.
测验
D.
命题
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【单选题】总体设计阶段通常由两个主要阶段构成,其中确定软件结构的是
A.
软件设计
B.
结构设计
C.
逻辑模型设计
D.
功能设计
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【单选题】详细设计是软件总体设计后的工作。下列可选内容中,哪个不属于详细设计内容?
A.
算法设计
B.
模块设计
C.
屏幕设计
D.
功能设计
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【判断题】运思的中心环节是线索的设置。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】()装配是指在设计过程中,先设计单个零部件,在此基础进行装配生成总体设计,并利用关联约束条件进行逐级装配,从而形成装配模型。
A.
Bottom Up
B.
Bottom Down
C.
Top Down
D.
Down Top
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【单选题】案例教学过程的中心环节是( )。
A.
准备案例
B.
讨论案例
C.
评价案例
D.
总结案例
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A.
了解学生
B.
班会活动
C.
建立学生档案
D.
组织和培养班集体
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A.
系统分析阶段
B.
系统规划阶段
C.
系统设计阶段
D.
系统实现阶段
E.
系统运行阶段
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A.
发音教学
B.
文化冲突
C.
语言迁移
D.
目的单一
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A.
第二语言在学习所在地通常有官方地区和公认的社会功能,而外语则无此功能;
B.
学习第二语言通常是为了全面参与所在国的政治、经济、生活,而学习外语的目的通常是为了旅游、与外语本族语者进行交际、阅读外国文学和外文科技文献;
C.
学习第二语言有充分的语言环境支持,而学习外语除了从课堂教学和有限的几本教材外,几乎很少有接触外语的机会或场所;
D.
外语教学通常在课堂里进行,而第二语言可以无需正式的课堂讲授,通常在自然环境下习得。
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A.
我国的对外汉语教学、韩国的韩文教学
B.
国内的母语文教学、中国学生的英语教学
C.
国内少数民族汉语教学、来华留学生的汉语教学
D.
东南亚的华文教学、我国的古代汉语教学
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【判断题】课程计划是课程的具体表现形式之一,是课程的总体设计或总体规划。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
设计控制
B.
生产制造
C.
辅助生产
D.
使用服务
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模块设计
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屏幕设计
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A.
阅卷
B.
监考
C.
测验
D.
命题
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