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【单选题】
下列属于生物多样性间接使用价值的是 A.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发了人们的文学艺术创作灵感 B.野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态 C.生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库 D.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【简答题】受灾保税加工货物虽失去原使用价值但可再利用的，按海关审定的受灾保税货物价格，按对应的进口料件适用的税率，缴纳进口税和缓税利息。其对应进口料件属于实行关税配额管理的，按照关税配额税率计征税款。
【单选题】有形磨损和无形磨损是描述机器设备价值下降的概念。人才作为一种资源，也面临着有形磨损和无形磨损。人才的有形磨损是指随着年龄和工作时间的增长，同人才的身体和心理状况有关的体力、进取性和合作性等因素水平的下降。人才的无形磨损是指由于人才的观念、知识、方法的相对落后造成人才使用价值的下降。 根据上述定义，下列属于人才无形磨损的是______。
A.
科室的陈力对新引进的遥感设备不感兴趣，也不积极学习
B.
在同一个岗位做了20年，刘主任有时觉得烦躁、意志减退
C.
大学毕业生工作方法简单，经常受到同事的批评
D.
45岁的王组长常觉得体力不支，发出“心有余而力不足”的感慨
【单选题】阅读《滕王阁序》教学反思，按照要求答题。教学《滕王阁序》这篇著名的骈文后，教师进行教学反思写道：“开课了，开始的时候很顺利，诵读，理解重点词语，把握诗人情感。一切按我原来的设计进行。然而到赏析名句这一环节，虽然我已经提示了角度，但一大部分学生仍然露出茫然的神情，感觉无从入手，有些冷场。这时，我只好另辟蹊径，用杜甫诗句‘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天’作为范例，来引导学生分析景物描写语句。至此，学生...
A.
教师做到以学生为主体，运用合作探究式学习方式
B.
教师注重引导，语言具有启发性，激发学生思考
C.
教师指导具体，有教学机智.灵活性较强
D.
教师指导赏析名句，有助于提高学生鉴赏水平
【单选题】作为低成本信息交换和共享平台的互联网发展催生了新的经济形式，某校学生小杨就是一位叫“换客”的时尚一族。他将自己的闲置物品发布到相关网站，注明自己所需求的物品，然后等待网友来交换，即新型的物物交换。“换客”这种流行方式（ ）①属于钱货两清消费 ②可以使商品的使用价值最大化③是一种绿色消费行为 ④属于租赁消费
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
【单选题】移位运算成为移位操作,对于计算机来说,有很大的使用价值,计算机中机器数的字长往往是固定的,当机器数左移 n 位或右移 n 位时,必然会使其 n 为低位或 n 位高位出现空位,对于有符号数的移位成为算数移位。不同码制机器数算数移位后的空位添补规则如下: 观察上述空位添补规则,下述对算数移位特点描述正确的是 ____.
A.
负数在补码表示下，进行算数右移后，符号位会发生变化
B.
不论是正数还是负数，算数移位后其符号位均不变
C.
对于正数算数移位后符号不变，对于负数算数移位后符号位取反
D.
符号位是否发生变化，待移位数的真值有关
【多选题】马克思在《资本论》中说： “劳动并不是它所生产的 使用价值即为物质财富的唯一源泉。正如配第所说， 劳动是财富之父，土地是财富之母。 ”请理解马克思 的这句话的内涵：
A.
劳动是一切财富的源泉
B.
劳动是价值的唯一源泉
C.
使用价值是构成社会财富的物质内容
D.
土地、原材料等生产要素是商品市场必不可少的物 质条件
E.
土地等生产要素和劳动结合生产出财富即使用价值
相关题目：
【单选题】( )创造的是产品的价值和使用价值。
A.
生产加工
B.
流通加工
C.
配送
D.
仓储
【单选题】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这一诗句中包含了几种颜色 [ ]
A.
二种
B.
三种
C.
四种
D.
五种
【单选题】有形磨损和无形磨损是描述机器设备价值下降的概念。人才作为一种资源，也面临着有形磨损和无形磨损。人才的有形磨损是指随着年龄和工作时间的增长，同人才的身体和心理状况有关的体力、进取性和合作性等因素水平的下降。人才的无形磨损是指由于人才的观念、知识、方法的相对落后造成人才使用价值的下降。 根据上述定义，下列属于人才无形磨损的是______。
A.
科室的陈力对新引进的遥感设备不感兴趣，也不积极学习
B.
在同一个岗位做了20年，刘主任有时觉得烦躁、意志减退
C.
大学毕业生工作方法简单，经常受到同事的批评
D.
45岁的王组长常觉得体力不支，发出“心有余而力不足”的感慨
【单选题】阅读《滕王阁序》教学反思，按照要求答题。教学《滕王阁序》这篇著名的骈文后，教师进行教学反思写道：“开课了，开始的时候很顺利，诵读，理解重点词语，把握诗人情感。一切按我原来的设计进行。然而到赏析名句这一环节，虽然我已经提示了角度，但一大部分学生仍然露出茫然的神情，感觉无从入手，有些冷场。这时，我只好另辟蹊径，用杜甫诗句‘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天’作为范例，来引导学生分析景物描写语句。至此，学生...
A.
教师做到以学生为主体，运用合作探究式学习方式
B.
教师注重引导，语言具有启发性，激发学生思考
C.
教师指导具体，有教学机智.灵活性较强
D.
教师指导赏析名句，有助于提高学生鉴赏水平
【判断题】商品是用来交换的劳动产品，所以任何商品都具有使用价值和价值两个基本属性。
A.
正确
B.
错误
【单选题】移位运算成为移位操作,对于计算机来说,有很大的使用价值,计算机中机器数的字长往往是固定的,当机器数左移 n 位或右移 n 位时,必然会使其 n 为低位或 n 位高位出现空位,对于有符号数的移位成为算数移位。不同码制机器数算数移位后的空位添补规则如下: 观察上述空位添补规则,下述对算数移位特点描述正确的是 ____.
A.
负数在补码表示下，进行算数右移后，符号位会发生变化
B.
不论是正数还是负数，算数移位后其符号位均不变
C.
对于正数算数移位后符号不变，对于负数算数移位后符号位取反
D.
符号位是否发生变化，待移位数的真值有关
【多选题】马克思在《资本论》中说： “劳动并不是它所生产的 使用价值即为物质财富的唯一源泉。正如配第所说， 劳动是财富之父，土地是财富之母。 ”请理解马克思 的这句话的内涵：
A.
劳动是一切财富的源泉
B.
劳动是价值的唯一源泉
C.
使用价值是构成社会财富的物质内容
D.
土地、原材料等生产要素是商品市场必不可少的物 质条件
E.
土地等生产要素和劳动结合生产出财富即使用价值
【单选题】“两个黄鸡翠柳,一行白鹭上青天”采用的对仗手法是( )。
A.
借对
B.
宽对
C.
邻对
D.
工对
【多选题】商品的使用价值是 ( )
A.
商品的有用性
B.
商品的自然属性
C.
商品的社会属性
D.
价值的物质承担者
E.
满足社会需要的
【单选题】“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这句诗体现了野生生物资源的[ ]
A.
研究价值
B.
药用价值
C.
美学价值
D.
经济价值