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【单选题】
“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”一位老师用苏轼的这首琴诗来比喻师生关系,互为琴指,代表了一种什么样的师生关系?( )。
A.
尊师爱生
B.
民主平等
C.
长善救失
D.
教学相长
题目标签:
言声
若言声在指头上
关系
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【单选题】关于多重关系,下列哪一项描述是错误的?
A.
多重关系不一定都是有害的
B.
反对多重关系是依据 “善行”原则,不对来访者造成伤害
C.
所有的多重关系应严格禁止
D.
心理咨询师不能与自己的亲朋好友进行心理咨询
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【单选题】写作电视广告文案不仅要注重对文字语言、声音语言的锤炼,更要注重对_____进行设计,用富有画面表现力的语言进行描述。
A.
画面
B.
画面构图
C.
活动画面
D.
特效
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【单选题】儒家认为:“大人之能以天地万物为一体也,非意之也,其心之仁本若是,其与天地万物而为一也。”在国与国以及民族与民族的关系上,儒家提倡王道、反对霸道,追求天下为公的大同境界。这反映了儒学
A.
崇尚神秘主义人生观
B.
主张和谐的世界观
C.
有鲜明的人文主义情怀
D.
注重伦理道德教育
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【单选题】我国增值基本税率为17%,但对于一些关系到国计民生的重要物资,增值税税率较低,为13%,在下列选项中,增值税不是13%的是( )。
A.
粮食、食用植物油
B.
石油、柴油、汽油
C.
图书、报纸、杂志
D.
饲料、化肥、农药、农机、农膜
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【单选题】“若言琴上有琴声, 放在匣中何不鸣? 若言声在指头上, 何不于君指上听?”(宋 苏轼)诗中蕴含的辩证法道理是 ①整体与部分的辩证关系 ②普遍联系的根本内容,就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系 ③前进性与曲折性的统一 ④量变和质变的辩证关系
A.
①②
B.
③④
C.
①③
D.
②④
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【简答题】与语言、声音、呼吸的强弱关系密切的气是____,其汇聚的部位在____。
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【单选题】表现为与语言、声音、呼吸关系最为密切的是()
A.
元气
B.
肺气
C.
宗气
D.
中气
E.
心气
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【单选题】“情人眼里出西施”的谚语,道出了审美标准的主观性。对于美是不是主客观的统一,苏东坡的《琴声》作了这样的思索:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”通过以上文字,最能说明苏轼的观点的一项是( )。
A.
美是难以说清的东西
B.
美是主观的东西
C.
美是客观存在的东西
D.
美是主客观统一的
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【判断题】电话通信的任务是利用空气将人的语言(声音)从甲地传到乙地。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在当地中国,法律对经济关系的调整模式是( )。
A.
民商法、经济法主导,其他部门法辅助模式
B.
民商法主导模式
C.
行政法主导模式
D.
经济法主导模式
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