logo - 刷刷题
下载APP
【判断题】

尚贤是庄子的一个基本政治主张,是他有用人问题上的基本观点。

A.
正确
B.
错误
举报
参考答案:
参考解析:
.
刷刷题刷刷变学霸
举一反三

【多选题】教育目的观的基本观点:( )。

A.
个人本位论
B.
人格本位论
C.
文化本位论
D.
生活本位论

【单选题】十九大报告指出,坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体,要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走( )的国与国交往新路。

A.
合作而不对抗、独立而不依赖

 

B.
对话而不对抗、结伴而不结盟

 

C.
对话而不对抗、结盟而不结伴

 

D.
共商而非单边、共赢而非零和

 

【单选题】综摄法的基本观点和假设中不包括( )。

A.
人人都有创新能力,它并非为少数人所特有的
B.
人类的创造活动中有共同的心理过程
C.
创造活动的心理过程是可以通过训练而掌握的
D.
个人的创造过程可模仿集体的创造过程

【单选题】“不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使心不乱。”“我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴。”其含义是( )

A.
同情人民疾苦,主张实行仁政
B.
主张统治者对人民加强控制
C.
统治者和被统治者的关系是相互依存的
D.
主张统治者清静无为以缓和阶级矛盾

【多选题】苛勒的顿悟说的基本观点是(    )。

A.
一切学习都是有目的的活动
B.
学习的实质是在主体内部构造完形
C.
为达到学习目的,必须对学习条件进行认知
D.
学习是通过顿悟过程实现的
E.
学习不在于被动地形成反应,而在于主动地形成认知结构

【单选题】在诸子百家中,与“不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗”思想同出一家的是:

A.
故大人之务,将在于众贤而已
B.
彼窃钩者诛,窃国者为诸侯
C.
乐民之乐者,民亦乐其乐
D.
圣人之治民,先治者强,先战者胜

【多选题】以下不是比较政治学在中国兴起的最主要原因有?

A.
中国有着最为持续的政治文明历史
B.
中国处于全面深化改革时期
C.
中国政治有机体非常独特
D.
中国崛起为具有世界领导力的大国
相关题目:
【多选题】教育目的观的基本观点:( )。
A.
个人本位论
B.
人格本位论
C.
文化本位论
D.
生活本位论
【单选题】十九大报告指出,坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体,要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走( )的国与国交往新路。
A.
合作而不对抗、独立而不依赖

 

B.
对话而不对抗、结伴而不结盟

 

C.
对话而不对抗、结盟而不结伴

 

D.
共商而非单边、共赢而非零和

 

【单选题】综摄法的基本观点和假设中不包括( )。
A.
人人都有创新能力,它并非为少数人所特有的
B.
人类的创造活动中有共同的心理过程
C.
创造活动的心理过程是可以通过训练而掌握的
D.
个人的创造过程可模仿集体的创造过程
【单选题】“不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使心不乱。”“我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴。”其含义是( )
A.
同情人民疾苦,主张实行仁政
B.
主张统治者对人民加强控制
C.
统治者和被统治者的关系是相互依存的
D.
主张统治者清静无为以缓和阶级矛盾
【多选题】苛勒的顿悟说的基本观点是(    )。
A.
一切学习都是有目的的活动
B.
学习的实质是在主体内部构造完形
C.
为达到学习目的,必须对学习条件进行认知
D.
学习是通过顿悟过程实现的
E.
学习不在于被动地形成反应,而在于主动地形成认知结构
【单选题】在诸子百家中,与“不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗”思想同出一家的是:
A.
故大人之务,将在于众贤而已
B.
彼窃钩者诛,窃国者为诸侯
C.
乐民之乐者,民亦乐其乐
D.
圣人之治民,先治者强,先战者胜
【多选题】以下不是比较政治学在中国兴起的最主要原因有?
A.
中国有着最为持续的政治文明历史
B.
中国处于全面深化改革时期
C.
中国政治有机体非常独特
D.
中国崛起为具有世界领导力的大国