下载APP
举一反三
【多选题】《传习录》记载：“先生(指哲学家王阳明)游南镇，一友指岩中花树问曰：天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关?先生曰：你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时明白起来。便知此花不在你的心外。”王阳明这一观点的错误是
A.
把人对花的感觉与花的存在等同起来
B.
把人对花的感觉夸大成脱离花的独立实体
C.
主张人对花的感觉是主观与客观的统一
D.
肯定人对花的感觉的能动性
【单选题】南宋朱熹提出“存天理、灭人欲”的观点，明朝王阳明认为“心外无物”，“心外无理”。两者的共同之处是 ①都属于唯心主义 ②都带有民主性的色彩 ③都企图维护封建统治秩序 ④都成为当时居统治地位的思想
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
相关题目：
【判断题】王阳明是被贬到贵州,潜心研究《易经》,悟出了“知行合一,致良知”的学术思想。
A.
正确
B.
错误
【单选题】王阳明是明朝中期儒学的代表人物,他把理学发展到一个新的阶段,号称( )
A.
理学
B.
心性学
C.
心学
D.
理气论
【多选题】王阳明是明“心学”的代表人物，他的代表作有（）
A.
《王文公文集》
B.
《传习录》
C.
《大学问》
D.
《诗集传》
E.
《王临川集》
【多选题】这次主题教育不划阶段、不分环节，把（ ）等贯通起来，有机融合、一进。
A.
理论学习
B.
调查研究
C.
推动发展
D.
检视整改
【判断题】若某配合的Xmax=+20μm，Tf=30μm，则该配合一定是过渡配合。
A.
正确
B.
错误
【单选题】吐蕃的政教合一始于：（）
A.
唐
B.
宋
C.
元
D.
清
【单选题】对于任何给定的价格——数量组合，一个垄断者的边际收益必定()
A.
是负数
B.
是正数
C.
低于价格
D.
高于价格
【判断题】贵神的具体内涵是“知行合一,协力争先”。 ( )
A.
正确
B.
错误
【判断题】“破山中贼易，破心中贼难”，这是心学大师王阳明的名言。（ ）
A.
正确
B.
错误
【判断题】“天人合一”思想具有浓厚的人文主义内核。
A.
错
B.
对
【单选题】知行合一的提出者是：（）
A.
孔子
B.
王阳明
C.
朱熹
D.
孟子
【多选题】下列符合一般寿眉品质特征的选项有（）
A.
香气嫩香高长
B.
滋味鲜醇、甘爽
C.
汤色浅亮
D.
汤色橙黄或深黄
E.
叶底较粗，有摊张
【多选题】《传习录》记载：“先生(指哲学家王阳明)游南镇，一友指岩中花树问曰：天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关?先生曰：你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时明白起来。便知此花不在你的心外。”王阳明这一观点的错误是
A.
把人对花的感觉与花的存在等同起来
B.
把人对花的感觉夸大成脱离花的独立实体
C.
主张人对花的感觉是主观与客观的统一
D.
肯定人对花的感觉的能动性
【单选题】南宋朱熹提出“存天理、灭人欲”的观点，明朝王阳明认为“心外无物”，“心外无理”。两者的共同之处是 ①都属于唯心主义 ②都带有民主性的色彩 ③都企图维护封建统治秩序 ④都成为当时居统治地位的思想
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
【单选题】“天人合一”论的提出者是（）
A.
朱熹
B.
张载
C.
王阳明
D.
王夫之
【单选题】如何做到严以修身？最根本就是坚持（），做到知行合一。
A.
理论联系实际
B.
深入人民群众
C.
认真读书学习
D.
加强党性修养
【单选题】中华文明历来强调天人合一、( )。
A.
尊重法律
B.
尊重人才
C.
尊重自然
D.
尊重一切