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【单选题】

下面不是窗体“数据”属性的是( )。

A.
排序依据
B.
允许添加
C.
记录源
D.
自动居中
题目标签:窗体属性数据
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参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【单选题】任何管理都是一项社会实践活动,就管理的方法而言,规划管理具有( )的双重属性。

A.
宏观管理和微观管理
B.
专业性和综合性
C.
规律性和能动性
D.
阶段性和长期连续性

【单选题】下列有关项目属性的表述,正确的是​

A.
项目式教学强调以学生为中心,强调学生的主动性,因此项目中的一切都应该是学生自己决定的
B.
大项目永远好于小项目,教师应该尽可能带着学生做大项目
C.
在项目式教学中,学生的自主权越大越好,最大化的学生自主要好于有限的学生自主
D.
当学生和教师刚刚接触项目式教学时,可以从一些相对结构化的、有明确路径的项目开始

【单选题】以下方法中,更适用于处理序列数据的有( )。

A.
卷积神经网络
B.
全连接神经网络
C.
BP神经网络
D.
循环神经网络

【多选题】关于数据发送函数afStatus_t AF_DataRequest (afAddrType_t *dstAddr, endPointDesc_t *srcEP, uint16 cID, uint16 len, uint8 *buf, uint8 *transID, uint8 options, uint8 radius ),正确的说法是()。

A.
第一个参数是一个目的地址结构体的指针
B.
第二个参数是一个源网络地址结构体的指针
C.
第三个参数是命令簇ID
D.
第四个参数是发送数据的长度
E.
第五个参数是数据发送缓冲区

【单选题】设窗体上有3个按钮Cmd1、Cmd2和Cmd3,如下代码的功能是( )。 Private Sub Cmd1_Click() Cmd2.Enabled=False Cmd3.Enabled=False End Sub

A.
当单击按钮 Cmd1 时,按钮 2 和按钮 3 都不可用
B.
当单击按钮 Cmd1 时,按钮 2 和按钮 3 都不可见
C.
当单击按钮 Cmd1 时,按钮 2 不可用和按钮 3 不可见
D.
当单击按钮 Cmd1 时,按钮 2 不可见和按钮 3 不可用
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A.
宏观管理和微观管理
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专业性和综合性
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规律性和能动性
D.
阶段性和长期连续性
【单选题】下列有关项目属性的表述,正确的是​
A.
项目式教学强调以学生为中心,强调学生的主动性,因此项目中的一切都应该是学生自己决定的
B.
大项目永远好于小项目,教师应该尽可能带着学生做大项目
C.
在项目式教学中,学生的自主权越大越好,最大化的学生自主要好于有限的学生自主
D.
当学生和教师刚刚接触项目式教学时,可以从一些相对结构化的、有明确路径的项目开始
【单选题】以下方法中,更适用于处理序列数据的有( )。
A.
卷积神经网络
B.
全连接神经网络
C.
BP神经网络
D.
循环神经网络
【多选题】关于数据发送函数afStatus_t AF_DataRequest (afAddrType_t *dstAddr, endPointDesc_t *srcEP, uint16 cID, uint16 len, uint8 *buf, uint8 *transID, uint8 options, uint8 radius ),正确的说法是()。
A.
第一个参数是一个目的地址结构体的指针
B.
第二个参数是一个源网络地址结构体的指针
C.
第三个参数是命令簇ID
D.
第四个参数是发送数据的长度
E.
第五个参数是数据发送缓冲区
【单选题】设窗体上有3个按钮Cmd1、Cmd2和Cmd3,如下代码的功能是( )。 Private Sub Cmd1_Click() Cmd2.Enabled=False Cmd3.Enabled=False End Sub
A.
当单击按钮 Cmd1 时,按钮 2 和按钮 3 都不可用
B.
当单击按钮 Cmd1 时,按钮 2 和按钮 3 都不可见
C.
当单击按钮 Cmd1 时,按钮 2 不可用和按钮 3 不可见
D.
当单击按钮 Cmd1 时,按钮 2 不可见和按钮 3 不可用
【多选题】background-repeat属性取值有()
A.
repeat-x
B.
repeat-y
C.
inherit
D.
no-repeat