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【单选题】

“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是( )时期的教育目的。

A.
社会
B.
封建社会
C.
清朝末年新学制改革之后
D.
题目标签:尊孔
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举一反三

【多选题】袁世凯复辟帝制前后,在文化思想方面,极力推行尊孔复古思潮,其表现有()

A.
1913年向全国发布《通令尊崇孔圣文》
B.
命令全国恢复祀孔、祭孔典礼
C.
在中、小学恢复尊孔读经
D.
推行白话文运动

【单选题】“主张尊孔,势必立君;主张立君,势必复辟……孔教与共和乃绝不相容之物,存其一必废其一。”该材料主要揭示了( )

A.
民主和科学应成为潮流
B.
儒家思想是君主立宪制的思想基础
C.
坚持民主共和必须反对儒家思想
D.
儒家思想阻碍了中国资本主义经济的发展

【单选题】“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是( )时期的教育目的。

A.
奴隶社会
B.
封建社会
C.
清朝末年新学制改革之后
D.
中华民国

【单选题】康有为“尊孔”、陈独秀“力排孔教”,二者的相同目的是()

A.
为实现各自的政治主张提供理论依据,并借此掀起思想启蒙运动
B.
借“尊孔”或“排孔”的舆论力量来发动群众
C.
否定守旧势力的理论基础
D.
借此否定守旧思想,以推动社会变革,实现各自的政治主张