下载APP
【单选题】
功能是配置管理的基本功能，用来提供网络中所含资源的网络管理所需要的数据
A.
资源清单管理
B.
资源提供
C.
业务提供
D.
网络拓扑服务
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】2019年，宫某任区公安处交通警察支队车辆管理所警察，负责驾驶员体检工作。10月，宫某收到驾驶员蒋某的《机动车驾驶证申请表》，宫某在既未对蒋某进行体检，也未要求其到指定医院体检的情况下，违反规定自行在其表上的“视力”栏中填写5.2，在“有无妨碍驾驶疾病及生理缺陷”栏中填写无，致使自2015年左眼视力即已经失明的蒋某换领了准驾B型车辆的驾驶证。12月，蒋某驾驶一辆中型客车违章超载，致使乘客26人死亡...
A.
宫某的行为构成玩忽职守罪
B.
宫某的行为不构成玩忽职守罪
C.
宫某的行为与特大交通事故结果的发生不具有刑法上的因果关系
D.
因为事故发生宫某负全部责任，所以宫某虽然有违规行为，但不涉嫌犯罪，属于违纪职务违法行为
【单选题】1.28 对机动车驾驶证有效期满未换证、未按期审验或者未按期提交身体条件证明的，车辆管理所应当在驾驶证有效期满或者一个记分周期结束后的____内向社会公告。
A.
一个月
B.
二个月
C.
三个月
D.
六个月
【单选题】下列关于数字资产管理所言,正确的是_____________。
A.
是指若干相互之间存在逻辑上的先后关系
B.
多媒体数据资料的存储、管理、发布等问题
C.
寻找调和创新的不确定性和资源的确定性
D.
数字资产管理就是在成本、时间、品质间找一个平衡
【单选题】传统的班级管理是教师在班级中实施对人事物等因素的控制，体现了教师对班级的预期及学生对教师的服从纪律秩序控制，服从是传统班级管理所追求的目标，在现代社会的学校教育中，班级活动完全是一种培养人的实践活动，在这一实践活动中，学生既是对象又是目的，因此（ ）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。
A.
训练学生自我管理能力
B.
确立学生在班级中的领导地位
C.
满足学生发展的需要
D.
创设好同学交往的环境
相关题目：
【多选题】网络管理的基本功能有哪些?
A.
网络性能管理
B.
网络故障管理
C.
网络配置管理
D.
网络安全管理
E.
网络计费管理
【单选题】推行全面质量管理应做到“三全、一多样”，即全员、全过程、（）的质量管理；所运用的方法必须多种多样。
A.
全环节
B.
全企业
C.
全产品
D.
全管理
【单选题】TMN的配置管理主要实施（）。
A.
增加网元
B.
减少网元
C.
对网元的控制、识别和数据交换
D.
配置板件
【单选题】网络管理的功能有（）。
A.
性能分析和故障检测
B.
安全性管理和计费管理
C.
网络规划和配置管理
D.
以上都是
【单选题】2019年，宫某任区公安处交通警察支队车辆管理所警察，负责驾驶员体检工作。10月，宫某收到驾驶员蒋某的《机动车驾驶证申请表》，宫某在既未对蒋某进行体检，也未要求其到指定医院体检的情况下，违反规定自行在其表上的“视力”栏中填写5.2，在“有无妨碍驾驶疾病及生理缺陷”栏中填写无，致使自2015年左眼视力即已经失明的蒋某换领了准驾B型车辆的驾驶证。12月，蒋某驾驶一辆中型客车违章超载，致使乘客26人死亡...
A.
宫某的行为构成玩忽职守罪
B.
宫某的行为不构成玩忽职守罪
C.
宫某的行为与特大交通事故结果的发生不具有刑法上的因果关系
D.
因为事故发生宫某负全部责任，所以宫某虽然有违规行为，但不涉嫌犯罪，属于违纪职务违法行为
【单选题】对于乡镇工业的污染源管理,所贯彻的方针是:
A.
预防为主
B.
防治结合
C.
良性循环
D.
环境效益、经济效益、社会效益三者的协调统一
【单选题】功能是配置管理的基本功能，用来提供网络中所含资源的网络管理所需要的数据
A.
资源清单管理
B.
资源提供
C.
业务提供
D.
网络拓扑服务
【单选题】1.28 对机动车驾驶证有效期满未换证、未按期审验或者未按期提交身体条件证明的，车辆管理所应当在驾驶证有效期满或者一个记分周期结束后的____内向社会公告。
A.
一个月
B.
二个月
C.
三个月
D.
六个月
【单选题】通过房地产权属登记管理所掌握的各种信息是城市建设和管理不可缺少的( )。
A.
科学依据
B.
参考资料
C.
宝贵资料
D.
必要依据
【单选题】下列关于数字资产管理所言,正确的是_____________。
A.
是指若干相互之间存在逻辑上的先后关系
B.
多媒体数据资料的存储、管理、发布等问题
C.
寻找调和创新的不确定性和资源的确定性
D.
数字资产管理就是在成本、时间、品质间找一个平衡
【单选题】传统的班级管理是教师在班级中实施对人事物等因素的控制，体现了教师对班级的预期及学生对教师的服从纪律秩序控制，服从是传统班级管理所追求的目标，在现代社会的学校教育中，班级活动完全是一种培养人的实践活动，在这一实践活动中，学生既是对象又是目的，因此（ ）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。
A.
训练学生自我管理能力
B.
确立学生在班级中的领导地位
C.
满足学生发展的需要
D.
创设好同学交往的环境