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【判断题】

“学不躐等”、“不凌节而施”，体现了启发性原则。

A.
正确
B.
错误
题目标签：启发性凌节原则
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相关题库：第七章教学（上）题库
参考答案：
参考解析：
.
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举一反三

【多选题】富于启发性的问题应具备的三个条件，包括（ ）。
A.
课本上没有现成的答案，要经过思考才能将知识整理出来
B.
对不同学生采取不同提问方式
C.
能激发探索的兴趣
D.
有两个以上的思考层次
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【判断题】教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（ ）。
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【简答题】简述启发性教学原则。
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【简答题】贯彻启发性教学原则的要求有哪些
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【简答题】我喜欢的沟通方式是...... A 、启发性的 B、乐观性的 C、诚恳性的 D、主控性的
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【单选题】下列各项，不符合方剂组方原则的是
A.
辨证审因，随证立法，依法制方
B.
君药不可缺少
C.
方中诸药，主次有序，分工合作
D.
君药在全方总药量中所占比例最大
E.
以上都不是
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【判断题】启发性教学原则具体运用的结果是“大有大成，小有小成” 。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】在教学中如何贯彻启发性原则？
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【判断题】“提问的“巧”主要通过形式和角度的创新来体现。简单、机械地提问不具有启发性，是没有意义的。
A.
正确
B.
错误
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