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【简答题】
“揠苗助长”的典故违背了专业技术人员学习的哪条原则?
A.好高骛远
B.质疑求新
C.学用结合
D.循序渐进
题目标签:
学用结合
好高骛远
揠苗助长
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】揠苗助长:《孟子》( )
A.
糟糠之妻:《三国志》
B.
十面埋伏:《汉书》
C.
鸡鸣狗盗:《史记》
D.
纵虎归山:《后汉书》
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【单选题】教育中的“揠苗助长”违反了人身心发展的( )。
A.
阶段性和顺序性
B.
整体性
C.
稳定性和可变性
D.
不均衡性和差异性
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【单选题】“揠苗助长”违背了学前儿童身心发展规律的( )
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
不均衡性
D.
个别差异性
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【单选题】“庖丁解牛,游刃有余;揠苗助长,苗枯田荒”。这给我们的启示是 [ ]
A.
现象是规律的外在表现形式
B.
人在规律面前是无能为力的
C.
尊重规律是取得成功的基础
D.
解放思想是取得成功的条件
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【多选题】揠苗助长的寓言故事的哲学寓意是
A.
发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提
B.
客观规律始终制约着主观能动性
C.
不同的能动性带来的结果不同
D.
违反客观规律,就要受到规律的惩罚
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【单选题】“揠苗助长”违反了儿童身心发展的( )规律。
A.
互补性
B.
阶段性
C.
个别差异性
D.
不平衡性
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【单选题】“揠苗助长”违背了幼儿身心发展的( )
A.
阶段性
B.
顺序性
C.
不均衡性
D.
差异性
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【单选题】教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的( )
A.
整体性
B.
稳定性和可变性
C.
不均衡性和差异性
D.
阶段性和顺序性
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【单选题】“揠苗助长”“陵节而施”违背了身心发展的( )。
A.
阶段性
B.
顺序性
C.
差异性
D.
不均衡性
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【单选题】揠苗助长、帮蝶破茧的做法违背了( )
A.
联系的条件性
B.
联系的普遍性
C.
联系的多样性
D.
联系的客观性
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