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举一反三
【单选题】填入横线处的一句话,与上文衔接最恰当的一项是 ( ) 读书人的命运在外人看来是崇高的,在读书人自己看来是凄凉的,在某些有权位的人看来,读书是消遣,消遣就可有可无,有所谓也无所谓。所以, 。
A.
只有读书人自己才能体会其中的甘苦
B.
读书于人于己都是一件艰苦的事情
C.
读书人的自尊自爱全在于你自己
D.
读书需要一种清闲雅致的心情
【单选题】填入横线处的一句话，与上文衔接最恰当的一项是：( ) 读书人的命运在外人看来是崇高的，在读书人自己看来是凄凉的，在某些有权位的人看来，读书是消遣，消遣就可有可无，有所谓也无所谓。所以，______。
A.
只有读书人自己才能体会其中的甘苦
B.
读书于人于己都是一件艰苦的事情
C.
读书人的自尊自爱全在于你自己
D.
读书需要一种清闲雅致的心情
【单选题】淡黄柳 姜夔 客居合肥南城赤阑桥之西,巷陌凄凉,与江左异,惟柳色夹道,依依可怜。因度此阕,以纾客怀。 空城晓角,吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿,都是江南旧相识。正岑寂,明朝又寒食。强携酒,小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来,问春何在?唯有池塘自碧。 【注】空城:合肥曾被金兵掠夺一空。
A.
上阙前三句，从视听的角度，写出早春合肥城里的“巷陌凄凉”的情景，着一“空”字，让原本衣衫单薄的诗人更觉内心凄恻。
B.
“正岑寂”两句，承上启下，由鹅黄嫩绿的柳色想到江南的故乡。寒食将至，柳色可怜，使诗人内心有暂时的慰藉。
C.
“怕梨花落尽成秋色”的“怕”字，写出恐春成秋的伤感。“自碧”两字，以景语作结，蕴含池水无情人多情之叹。
D.
全词从听角看柳写起，从合肥之柳到江南之柳，从今朝到明朝，从眼中之春到心中之秋，写出切入骨髓的体验。
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【单选题】填入横线处的一句话,与上文衔接最恰当的一项是 ( ) 读书人的命运在外人看来是崇高的,在读书人自己看来是凄凉的,在某些有权位的人看来,读书是消遣,消遣就可有可无,有所谓也无所谓。所以, 。
A.
只有读书人自己才能体会其中的甘苦
B.
读书于人于己都是一件艰苦的事情
C.
读书人的自尊自爱全在于你自己
D.
读书需要一种清闲雅致的心情
【单选题】背井离乡的井是指什么?
A.
水井
B.
井田
C.
国家
D.
包囊
【单选题】填入横线处的一句话，与上文衔接最恰当的一项是：( ) 读书人的命运在外人看来是崇高的，在读书人自己看来是凄凉的，在某些有权位的人看来，读书是消遣，消遣就可有可无，有所谓也无所谓。所以，______。
A.
只有读书人自己才能体会其中的甘苦
B.
读书于人于己都是一件艰苦的事情
C.
读书人的自尊自爱全在于你自己
D.
读书需要一种清闲雅致的心情
【单选题】淡黄柳 姜夔 客居合肥南城赤阑桥之西,巷陌凄凉,与江左异,惟柳色夹道,依依可怜。因度此阕,以纾客怀。 空城晓角,吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿,都是江南旧相识。正岑寂,明朝又寒食。强携酒,小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来,问春何在?唯有池塘自碧。 【注】空城:合肥曾被金兵掠夺一空。
A.
上阙前三句，从视听的角度，写出早春合肥城里的“巷陌凄凉”的情景，着一“空”字，让原本衣衫单薄的诗人更觉内心凄恻。
B.
“正岑寂”两句，承上启下，由鹅黄嫩绿的柳色想到江南的故乡。寒食将至，柳色可怜，使诗人内心有暂时的慰藉。
C.
“怕梨花落尽成秋色”的“怕”字，写出恐春成秋的伤感。“自碧”两字，以景语作结，蕴含池水无情人多情之叹。
D.
全词从听角看柳写起，从合肥之柳到江南之柳，从今朝到明朝，从眼中之春到心中之秋，写出切入骨髓的体验。
【单选题】阴冷的,凄凉的
A.
blaze
B.
bleak
C.
bright
D.
brush
【单选题】“背井离乡”的“井”是指什么（）。
A.
水井
B.
井田
C.
国家
【单选题】背井离乡的井是指什么?
A.
水井
B.
井田
C.
国家
D.
包囊
【单选题】( )是 凄凉悲伤的象征。
A.
松柏
B.
梧桐
C.
芭蕉
D.
柳树
【单选题】“背井离乡”的“井”是指什么（）。
A.
水井
B.
井田
C.
国家