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【单选题】

某选修教材编排有“《论语》与《孟子》”单元,教师准备重点讲解《四子侍坐》和《齐桓晋文之事》,引导学生深入研读;《四子侍坐》以理解曾皙志向的实质和四子志向之间的关系为重点,《齐桓晋文之事》以探讨孟子的论辩艺术、感知孟子为重点;其他内容由学生课外自主学习。以此完成对“孔孟专题”的教学。该教学设计没有体现出( )。

A.
引导学生学习文化探究的方法
B.
以点带面。开展专题式教学
C.
正确处理课内与课外学习的关系
D.
重视实践活动.发展探究能力
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参考答案:
参考解析:
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举一反三

【单选题】关于多重关系,下列哪一项描述是错误的?

A.
多重关系不一定都是有害的
B.
反对多重关系是依据 “善行”原则,不对来访者造成伤害
C.
所有的多重关系应严格禁止
D.
心理咨询师不能与自己的亲朋好友进行心理咨询

【多选题】关于自主学习与改进,企业应( )。

A.
建立有效的安全学习模式,实现动态发展的安全学习过程,保证安全绩效的持续改进
B.
建立正式的岗位适任资格评估和培训系统,确保全体员工充分胜任所承担的工作
C.
制定人员聘任和选拔程序,保证员工具有岗位适任要求的初始条件
D.
鼓励员工对程序的执行保持质疑的安全态度,必要时采取更加保守的行动并寻求帮助
E.
通过各级管理者或被授权者观测员工行为,实施有效监控和缺陷纠正

【单选题】自主学习策略的基本过程,下列说法正确的是()

A.
学生根据老师给的相关材料,总结出一般规律。
B.
让学生通过对具体事例的归纳来获得一般法则,并用它来解决新的问题。
C.
学生在观察老师的解题过程,通过学习也解答类似的题目。
D.
教师指导学生完成特定的课题。

【单选题】在当地中国,法律对经济关系的调整模式是( )。

A.
民商法、经济法主导,其他部门法辅助模式
B.
民商法主导模式
C.
行政法主导模式
D.
经济法主导模式