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【单选题】

朗诵时要注意语句间的逻辑感受,例如 “ 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 ”这句话的逻辑关系是:

A.
并列
B.
递进
C.
假设
D.
总括
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题目标签：数风流人物风流人物还看今朝
参考答案：
参考解析：
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举一反三

【简答题】“数风流人物,还看今朝”中“风流人物”指 _______ ,全句表达的感情是 ________ 。
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【简答题】综合性学习（6分） 　　中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。 （1）为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联从，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。（2分） 时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先 上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联：_______...
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【判断题】All are past and gone; we look to this age for truly great men. 俱往矣,数风流人物,还看今朝。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】俱往矣,数风流人物,还看今朝。
A.
词句选自《沁园春.雪》
B.
《沁园春.雪》创作于1936年2月，创作地点是陕北。
C.
词句选自《西江月 . 井冈山》
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【简答题】中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联从，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。（3分）时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联：___________________________...
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【单选题】朗诵时要注意语句间的逻辑感受,例如 “ 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 ”这句话的逻辑关系是:
A.
并列
B.
递进
C.
假设
D.
总括
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【简答题】阅读下面这个语文活动方案，回答后面问题。 话说千古风流人物 活动目的：略活动准备： ① ②评委制订评比方法和评分标准。活动步骤： ①主持人宣布活动开始。 ②全班分成若干小组，交流自己最喜欢的我国古代的一个风流人物的诗文名句，并说说其中蕴含的情怀。 ③向大家推荐一位我国当代的风流人物。 ④评比总结。⑴从“活动方案”看，“活动准备”部分有明显的遗漏内容，请你补上一条 ⑵写出你最喜欢的我...
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【简答题】综合性学习。 中华大地,英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级举行了 “数风流人物,还看今朝”的主题班会活动。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。 ( 1)为了给这次主题班会拟一副对联,同学们想出了上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。 时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇 齐奋斗继往开来盼未来勇争先 上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联: ____________________...
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【单选题】数风流人物,还看今朝!
A.
“数”字读第四声
B.
“数”字读第三声
C.
“数”字读第一声
D.
“数”字读第二声
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【单选题】这句话应该在哪里停顿？俱往矣，数风流人物，还看今朝。
A.
俱∧往矣，数风流人物，还看今朝。
B.
俱往矣，数∧风流人物，还看今朝。
C.
俱往矣，数∧风流人物，还看今朝。
D.
俱往矣，数风流人物，还看∧今朝。
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