下载APP
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【简答题】《鱼我所欲也》 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所...
A.
舍鱼而取熊掌也
B.
由是则可以避患而有不为也
C.
向为身死而不受
D.
呼尔而与之3．将下列句子译成现代汉语。①是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。______________________________________________________________________________②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。______________________________________________________________________________ 4．①“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”该句中的“是心”是指什么？______________________________________________________________________________ ②“此之谓失其本心。”该句中的“此”指什么？______________________________________________________________________________ ③“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”作者特意交代这一句的意图是：______________________________________________________________________________ ④“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么？文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么？______________________________________________________________________________ 5．孟子为了阐明自己的观点，用了哪些论证方法？试举例说明。______________________________________________________________________________ 6．联系实际，简要评说孟子所主张的“义”。______________________________________________________________________________
【单选题】阅读《鱼我所欲也》一文，回答9-11题。(2016天津中考语文试题及答案)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由...
A.
作者认为，在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”。
B.
作者所倡导的重“义”之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。
C.
作者认为，乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现。
D.
文中的对偶句和排比句，使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。
【单选题】孔子教学的主要科目是“六艺”，“六艺”指的是（）
A.
礼、乐、射、御、书、数
B.
《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》
C.
文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
D.
算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
相关题目：
【简答题】《鱼我所欲也》 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所...
A.
舍鱼而取熊掌也
B.
由是则可以避患而有不为也
C.
向为身死而不受
D.
呼尔而与之3．将下列句子译成现代汉语。①是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。______________________________________________________________________________②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。______________________________________________________________________________ 4．①“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”该句中的“是心”是指什么？______________________________________________________________________________ ②“此之谓失其本心。”该句中的“此”指什么？______________________________________________________________________________ ③“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”作者特意交代这一句的意图是：______________________________________________________________________________ ④“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么？文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么？______________________________________________________________________________ 5．孟子为了阐明自己的观点，用了哪些论证方法？试举例说明。______________________________________________________________________________ 6．联系实际，简要评说孟子所主张的“义”。______________________________________________________________________________
【单选题】孔子到()找老子请教问题。
A.
齐国
B.
周朝
C.
秦国
D.
楚国
【单选题】孔子说的“不愤不启,不悱不发”是指在教学中应( )。
A.
理论联系实际
B.
及时巩固
C.
因材施教
D.
启发式教学
【单选题】阅读《鱼我所欲也》一文，回答9-11题。(2016天津中考语文试题及答案)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由...
A.
作者认为，在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”。
B.
作者所倡导的重“义”之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。
C.
作者认为，乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现。
D.
文中的对偶句和排比句，使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。
【单选题】“故圣人化性而起伪，伪起而生礼义，礼义生面制法度”闸述了（ ）对人性恶的基本观点。
A.
孔子
B.
孟子
C.
荀子
D.
庄子
【单选题】孔子说父母在,不远游,游必有方。这里“方”是指___
A.
方法
B.
工具
C.
正直
D.
方向
【单选题】以下不属于成果评价原则的是（）
A.
目标导向原则
B.
实事求是原则
C.
重在激励原则
D.
因地制宜原则
【判断题】对“体能”“知识与技能”指标采用定量评价的方法。
A.
正确
B.
错误
【单选题】孔子教学的主要科目是“六艺”，“六艺”指的是（）
A.
礼、乐、射、御、书、数
B.
《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》
C.
文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
D.
算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
【判断题】孔子的法律理想是让天下没有诉讼。
A.
正确
B.
错误
【单选题】《史记》记载孔子曾问乐于()。
A.
师襄
B.
老聃
C.
苌弘
D.
师旷
【单选题】健康危险因素评价的主要目的在于
A.
确定疾病的生物学病因
B.
对健康危险因素做出定性分析
C.
促进人们改变不良行为
D.
控制传染病的传播
E.
诊治疾病
【单选题】孔子的祖先是哪里人 ?
A.
安徽
B.
山东
C.
山西
D.
河南