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【简答题】
分析如图所示电路的逻辑功能,写出输出F1和F2的逻辑表达式,列出真值表,说明电路完成什么逻辑功能。
题目标签:
逻辑表达式
分析
真值表
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【单选题】设有定义 int a=5,b=4; 则逻辑表达式 a8的值为 。
A.
true
B.
false
C.
0
D.
1
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【单选题】财务分析是建立在比较基础之上的,下列关于“经验基准”的表述中,正确的是
A.
经验基准的形成具有理论支撑
B.
经验基准的标准在所有行业中均适用
C.
经验基准的标准只是在某一时间段内成立
D.
经验基准的标准不会随着经济环境的改变而变动
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【多选题】为保证财务分析质量,财务分析信息应满足以下要求()
A.
财务信息的相关性
B.
财务信息的系统性
C.
财务信息的准确性
D.
财务信息的完整性
E.
财务信息的及时性
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【判断题】回路电流法不能用来分析正弦稳态电路。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】逻辑函数F= f(A、B、C)的真值表如图所示,由此可知:
A.
B.
C.
D.
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【单选题】含有5个命题变元(要求名字中不含数字)和5个联结词的公式对应的完整真值表上能看到多少布尔量0或1?
A.
320
B.
0
C.
32
D.
3200
E.
00
F.
1024
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【简答题】汽车制动时,若转向车轮抱死,则失去转向能力,尤其是附着状态不好的路面上更是如此,试分析汽车不能转向的原因。
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【单选题】逻辑表达式“(A<>B)and-1>=5)”的运算结果是()。
A.
T
B.
F
C.
不能确定
D.
Null
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【简答题】分析如图所示电路的逻辑功能,写出输出F1和F2的逻辑表达式,列出真值表,说明电路完成什么逻辑功能。
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【单选题】在分析同步时序逻辑电路时,应包括以下几个步骤:①根据给定的同步时序电路,写出输出函数和激励函数表达式;②根据状态图,用文字描述电路的逻辑功能;③根据次态真值表和输出函数表达式,做出给定电路的状态表和状态图;④列出电路次态真值表。步骤顺序正确的是( )。
A.
①②③④
B.
①③②④
C.
②①③④
D.
①④③②
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【单选题】若逻辑表达式F=A+B+CD,则A、B、C、D分别为()
A.
1000
B.
0100
C.
0110
D.
1011
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【简答题】下面是一位教师关于“打”字的教学: 师:小朋友,你用什么方法记住“打”字的? 生1:“打”字就是一个提手旁加一个“丁”,我是用加一加的方法来记。 师:加一加是个识字的好方法。 生2:我在电梯里见过这个“打”,是题型我们点题出现故障就要拨打电话。 师:你是个善于观察的孩子,在生活中识字也是个好办法。 生3:大课间活动时我们打球就是用这个“打”(学生边做动作)。 师:通过做动作来识字更容易让我们记住。...
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【单选题】在BASIC中,已知X=4,Y=9,A=2,B=‐3,逻辑表达式:X>B AND NOT(X+A>Y+B)的值为( )
A.
1
B.
.‐1
C.
0
D.
T.
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【简答题】列出下列各式的真值表 (P ∧ Q)∨( ¬P ∧ ¬ Q ), P↔Q ,(P → Q) ∧(Q → P)
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【简答题】用真值表方法证明下面各题:
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【简答题】写出逻辑表达式的值。设a=5,b=4,c=3。 (!(x=a)&&(y=b)&&0)=( )
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【简答题】一个真值表可能对应很多的命题公式,怎样结构的公式可以和一个真值表唯一对应起来?
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【简答题】常用逻辑门电路的真值表如表所示,则 F1、F2、F3分别属于何种常用逻辑门()、()、()。
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【单选题】逻辑表达式AB+B等于()。
A.
A
B.
B
C.
A+1
D.
AB
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【单选题】或门的逻辑表达式为( )。
A.
Y=A-B
B.
Y=AB
C.
Y=A+B
D.
Y=A-1
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相关题目:
【单选题】设有定义 int a=5,b=4; 则逻辑表达式 a8的值为 。
A.
true
B.
false
C.
0
D.
1
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【单选题】财务分析是建立在比较基础之上的,下列关于“经验基准”的表述中,正确的是
A.
经验基准的形成具有理论支撑
B.
经验基准的标准在所有行业中均适用
C.
经验基准的标准只是在某一时间段内成立
D.
经验基准的标准不会随着经济环境的改变而变动
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B.
财务信息的系统性
C.
财务信息的准确性
D.
财务信息的完整性
E.
财务信息的及时性
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A.
正确
B.
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【单选题】逻辑函数F= f(A、B、C)的真值表如图所示,由此可知:
A.
B.
C.
D.
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A.
320
B.
0
C.
32
D.
3200
E.
00
F.
1024
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【单选题】逻辑表达式“(A<>B)and-1>=5)”的运算结果是()。
A.
T
B.
F
C.
不能确定
D.
Null
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A.
①②③④
B.
①③②④
C.
②①③④
D.
①④③②
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【单选题】若逻辑表达式F=A+B+CD,则A、B、C、D分别为()
A.
1000
B.
0100
C.
0110
D.
1011
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【简答题】下面是一位教师关于“打”字的教学: 师:小朋友,你用什么方法记住“打”字的? 生1:“打”字就是一个提手旁加一个“丁”,我是用加一加的方法来记。 师:加一加是个识字的好方法。 生2:我在电梯里见过这个“打”,是题型我们点题出现故障就要拨打电话。 师:你是个善于观察的孩子,在生活中识字也是个好办法。 生3:大课间活动时我们打球就是用这个“打”(学生边做动作)。 师:通过做动作来识字更容易让我们记住。...
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【单选题】在BASIC中,已知X=4,Y=9,A=2,B=‐3,逻辑表达式:X>B AND NOT(X+A>Y+B)的值为( )
A.
1
B.
.‐1
C.
0
D.
T.
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【单选题】逻辑表达式AB+B等于()。
A.
A
B.
B
C.
A+1
D.
AB
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【单选题】或门的逻辑表达式为( )。
A.
Y=A-B
B.
Y=AB
C.
Y=A+B
D.
Y=A-1
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