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【单选题】

Ca、Ba、Ti、Zr四种元素的金属性从强到弱的排列顺序为( )。

A.
Ba、Ti、Ca、Zr
B.
Ba、Ca、Ti、Zr
C.
Ca、Ba、Ti、Zr
D.
Ba、Zr、Ca、Ti
题目标签:元素金属性属性
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参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【单选题】任何管理都是一项社会实践活动,就管理的方法而言,规划管理具有( )的双重属性。

A.
宏观管理和微观管理
B.
专业性和综合性
C.
规律性和能动性
D.
阶段性和长期连续性

【单选题】下列有关项目属性的表述,正确的是​

A.
项目式教学强调以学生为中心,强调学生的主动性,因此项目中的一切都应该是学生自己决定的
B.
大项目永远好于小项目,教师应该尽可能带着学生做大项目
C.
在项目式教学中,学生的自主权越大越好,最大化的学生自主要好于有限的学生自主
D.
当学生和教师刚刚接触项目式教学时,可以从一些相对结构化的、有明确路径的项目开始

【单选题】下列四种元素中非金属性最强的是[ ]

A.
原子最外层电子数为次外层电子数三倍的元素
B.
第三周期ⅢA族元素
C.
第16号元素
D.
负1价阴离子核外电子排布与氖原子相同的元素

【单选题】超铀元素大部分是

A.
β+辐射体
B.
α辐射体
C.
γ辐射体
D.
β-辐射体
E.
βγ辐射体

【单选题】能证明氮元素比磷元素非金属性强的事实是( )

A.
氮气在常温下是气体,而磷单质是固体
B.
N2在空气中不能燃烧,而磷能在空气中燃烧
C.
NH3极易溶于水,而PH3难溶于水
D.
NH3在空气中不可燃,而PH3可燃

【多选题】根据接头所在光缆的属性,分为()。

A.
主干光缆接头
B.
配线光缆接头
C.
中继光缆接头
D.
直通光缆接头
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A.
宏观管理和微观管理
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专业性和综合性
C.
规律性和能动性
D.
阶段性和长期连续性
【单选题】下列有关项目属性的表述,正确的是​
A.
项目式教学强调以学生为中心,强调学生的主动性,因此项目中的一切都应该是学生自己决定的
B.
大项目永远好于小项目,教师应该尽可能带着学生做大项目
C.
在项目式教学中,学生的自主权越大越好,最大化的学生自主要好于有限的学生自主
D.
当学生和教师刚刚接触项目式教学时,可以从一些相对结构化的、有明确路径的项目开始
【单选题】下列四种元素中非金属性最强的是[ ]
A.
原子最外层电子数为次外层电子数三倍的元素
B.
第三周期ⅢA族元素
C.
第16号元素
D.
负1价阴离子核外电子排布与氖原子相同的元素
【单选题】超铀元素大部分是
A.
β+辐射体
B.
α辐射体
C.
γ辐射体
D.
β-辐射体
E.
βγ辐射体
【单选题】能证明氮元素比磷元素非金属性强的事实是( )
A.
氮气在常温下是气体,而磷单质是固体
B.
N2在空气中不能燃烧,而磷能在空气中燃烧
C.
NH3极易溶于水,而PH3难溶于水
D.
NH3在空气中不可燃,而PH3可燃
【多选题】根据接头所在光缆的属性,分为()。
A.
主干光缆接头
B.
配线光缆接头
C.
中继光缆接头
D.
直通光缆接头
【多选题】background-repeat属性取值有()
A.
repeat-x
B.
repeat-y
C.
inherit
D.
no-repeat