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举一反三
【单选题】孤独症康复中的结构化教育，错误的是
A.
课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展
B.
根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容
C.
目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从
D.
主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育
E.
主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效
【单选题】注意力缺陷多动症（）
A.
注意力缺陷，活动过度
B.
中枢性运动障碍，姿势异常
C.
对称性肢体运动障碍
D.
脑膜刺激征阳性、惊厥、高热、头痛
E.
肢体某一部分抽搐、不伴意识丧失以上是哪些疾病的临床表现
【单选题】儿童孤独症的临床特征是
A.
不随意、突发、快速、重复和非节律性的抽动
B.
语言障碍、社会交往障碍、兴趣范围狭窄和行为模式重复刻板
C.
注意力缺陷、多动和冲动
D.
紧张不安、忧虑、睡眠障碍及躯体不适症状
【多选题】孤独症常见的误诊原因是:( )
A.
孩子不会讲话，误认为是发音器官的问题，听力的问题
B.
非专科医生对这一疾病的认识程度不够
C.
家长根本就没发现有问题
D.
家长又不愿接受现实
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【单选题】孤独症康复中的结构化教育，错误的是
A.
课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展
B.
根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容
C.
目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从
D.
主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育
E.
主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效
【单选题】下列不属于儿童多动症的基本特征的是（）。
A.
注意力缺陷
B.
行为冲动
C.
品行问题
D.
智力障碍
E.
活动过多
【单选题】注意力缺陷多动症（）
A.
注意力缺陷，活动过度
B.
中枢性运动障碍，姿势异常
C.
对称性肢体运动障碍
D.
脑膜刺激征阳性、惊厥、高热、头痛
E.
肢体某一部分抽搐、不伴意识丧失以上是哪些疾病的临床表现
【单选题】下列哪项不是儿童多动症的常见表现（）
A.
注意缺陷
B.
活动过度
C.
幻觉妄想
D.
学习困难
E.
注意力不集中
【判断题】大脑有明显实质性损害、低能儿童及精神病等均不属于多动症。()
A.
正确
B.
错误
【多选题】对孤独症患儿的行为训练包括( )
A.
基本生活技能训练
B.
语言能力的训练
C.
社会交往训练
D.
行为矫正
E.
以上都不是
【单选题】()不是儿童孤独症的特征。
A.
常用“”行为
B.
愿意独处
C.
缺乏交会性注意
D.
对人感兴趣
【单选题】下列不属于多动症儿童行为管理治疗方法的是（）
A.
奖励
B.
控制环境
C.
鼓励
D.
暂时隔离法
【多选题】孤独症教育康复“三早”原则是（ ）。
A.
早发现
B.
早诊断
C.
早干预
D.
早康复
【单选题】儿童孤独症的临床特征是
A.
不随意、突发、快速、重复和非节律性的抽动
B.
语言障碍、社会交往障碍、兴趣范围狭窄和行为模式重复刻板
C.
注意力缺陷、多动和冲动
D.
紧张不安、忧虑、睡眠障碍及躯体不适症状
【单选题】下列不是孤独症主要存在异常的是（ ）。
A.
言语发育障碍
B.
运动发育障碍
C.
社会交往障碍
D.
兴趣范围狭窄
E.
刻板重复的行为方式
【多选题】孤独症常见的误诊原因是:( )
A.
孩子不会讲话，误认为是发音器官的问题，听力的问题
B.
非专科医生对这一疾病的认识程度不够
C.
家长根本就没发现有问题
D.
家长又不愿接受现实
【单选题】儿童孤独症起病年龄正确的是
A.
通常起病于3岁内
B.
通常起病于3岁后
C.
通常起病于6岁内
D.
通常起病于6岁后
E.
以上都不对