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【单选题】
()不是管理者的基本任务。
A.
确定经营方向
B.
选择合适的企业规模
C.
选择合适的生产组织形式
D.
完成销售任务
题目标签:
管理者
任务
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【简答题】任务型阅读。 Many people love drinking bottled (瓶装的) water because of the convenience. They believe that it is better to drink bottled water than to drink water out of the tap. However, all those bottles ar...
查看完整题目与答案
【单选题】删除at任务的命令是()。
A.
at
B.
atrm
C.
atq
D.
atm
查看完整题目与答案
【单选题】管理者的最佳工作年龄是( )
A.
20~30岁
B.
30~40岁
C.
25~40岁
D.
35~55岁
E.
25~50岁
查看完整题目与答案
【单选题】在战略管理者层级中,公司层管理者的任务是
A.
负责组织的整体战略
B.
制定组织的业务战略
C.
制定组织的职能战略
D.
实施和评估战略
查看完整题目与答案
【单选题】教学的首要任务是( )。
A.
关注学生的个性发展
B.
培养社会主义品德和审美情趣
C.
发展学生智力、体力和创造才能
D.
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
查看完整题目与答案
【判断题】信息是对管理者有用的数据
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】教育政策是一个 为实现一定历史时期的教育发展目标和任务,依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的 。
查看完整题目与答案
【单选题】()不是管理者的基本任务。
A.
确定经营方向
B.
选择合适的企业规模
C.
选择合适的生产组织形式
D.
完成销售任务
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【单选题】江苏省《关于在江苏省推行河长制的实施意见》中,目标任务中提出,在目标时间内,重点水功能区水质达标率要达到()。
A.
80%
B.
82%
C.
85%
D.
90%
查看完整题目与答案
【判断题】领导者比管理者更为关注人。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】【名词解释】管理者训练(MTP法)
查看完整题目与答案
【单选题】职业卫生的主要任务是()。
A.
提高劳动卫生科学水平
B.
积极防治职业病
C.
识别、评价和控制不良劳动条件中的职业性有害因素
D.
提高经济水平
E.
提高劳动生产率
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【判断题】scrum 不是管理者,而是教练?
A.
正确
B.
错误
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【简答题】碎部测量的主要任务是()。
查看完整题目与答案
【判断题】管理者,即为领导者。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】管理者职位的权力包括()
A.
奖赏的
B.
惩罚的
C.
合法的
D.
感情的
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【判断题】管理者就是领导者
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】思想政治的任务是()。
A.
教育人们反对恶劣的性格
B.
教育人们抛弃恶劣的性格
C.
教育人们克服不良的性格
D.
教育人们培养和树立优良的性格
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【单选题】实地编辑的主要任务是:()
A.
发现大面积无回答得问题
B.
发现资料中非常明显的遗漏和错误
C.
发现个别无回答得问题
D.
发现被调查者缺乏兴趣的问题
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【单选题】秘序调试的任务是( )。
A.
设计测试用例
B.
验证程序的正确性
C.
发现程序中的错误
D.
诊断和改正程序中的错误
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A.
at
B.
atrm
C.
atq
D.
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A.
20~30岁
B.
30~40岁
C.
25~40岁
D.
35~55岁
E.
25~50岁
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A.
负责组织的整体战略
B.
制定组织的业务战略
C.
制定组织的职能战略
D.
实施和评估战略
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A.
关注学生的个性发展
B.
培养社会主义品德和审美情趣
C.
发展学生智力、体力和创造才能
D.
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A.
正确
B.
错误
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A.
确定经营方向
B.
选择合适的企业规模
C.
选择合适的生产组织形式
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A.
80%
B.
82%
C.
85%
D.
90%
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A.
正确
B.
错误
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A.
提高劳动卫生科学水平
B.
积极防治职业病
C.
识别、评价和控制不良劳动条件中的职业性有害因素
D.
提高经济水平
E.
提高劳动生产率
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A.
正确
B.
错误
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【判断题】管理者,即为领导者。
A.
正确
B.
错误
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A.
奖赏的
B.
惩罚的
C.
合法的
D.
感情的
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A.
正确
B.
错误
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B.
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C.
教育人们克服不良的性格
D.
教育人们培养和树立优良的性格
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【单选题】实地编辑的主要任务是:()
A.
发现大面积无回答得问题
B.
发现资料中非常明显的遗漏和错误
C.
发现个别无回答得问题
D.
发现被调查者缺乏兴趣的问题
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【单选题】秘序调试的任务是( )。
A.
设计测试用例
B.
验证程序的正确性
C.
发现程序中的错误
D.
诊断和改正程序中的错误
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