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【简答题】
晋平公 问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。” 师旷曰:“何不炳烛乎?" 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰:“善哉!”。
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】寓言故事《何不秉烛》中讲到，晋平公问于师旷曰“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不秉烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?” 平公曰：“善哉!”这则寓言故事告诉我们( )。
A.
事物的矛盾是相互对立的
B.
内因是事物发展变化的根本依据
C.
看问题要分清主流和支流
D.
矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的
【单选题】“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”这句话体现了( )的教师职业道德素养。
A.
关爱学生
B.
爱岗敬业
C.
教书育人
D.
终身学习