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【判断题】
产生式迁移理论是关于程序性知识或认知技能的迁移理论，前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠，重叠越多，迁移量越大。()
A.
正确
B.
错误
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】程序性知识是一种在人脑中以产生式（if-then）的动态表征形式来表示的知识。下列属于程序性知识的是（）。
A.
撰写工作计划的方法
B.
掌握中国各行政区的名称及省会城市的名称
C.
连接一个串联电路
D.
了解地震的成因
【单选题】程序性知识和陈述性知识之间既有相似之处，也存在着差别。下列说法中，正确的是（）。
A.
程序性知识是一种静态性质的知识，而陈述知识则是一种动态性质的知识。
B.
程序性知识获得较慢，也不容易遗忘，而陈述性知识则获得较为容易，但遗忘较快。
C.
程序性知识获得之后，修改较为容易，而陈述性知识获得之后，修改则较为困难。
D.
程序性知识和陈述性知识由于在人脑中的表征形式不一样，所以它们之间也就不存在着任何的联系。
相关题目：
【单选题】程序性知识的表征形式是（）。
A.
命题网络
B.
产生式系统
C.
图式
D.
认知结构
E.
抽象思维
【多选题】程序性知识也叫操作性知识，根据加涅的分类，程序性知识可分为()。
A.
动作技能
B.
元认知策略
C.
认知策略
D.
心智技能
【判断题】程序性知识与陈述性知识密切相关，后者必须在前者之前获得。
A.
正确
B.
错误
【单选题】程序性知识是关于（）的知识
A.
怎么办
B.
是什么
C.
为什么
D.
在哪里
【单选题】艺术课教学目标包括认知、技能、( )等多维目标。
A.
方法
B.
技巧
C.
情感
D.
体验
【单选题】安德森等人把知识分为四类：事实性知识、（）、程序性知识和反省认知知识。
A.
陈述性知识
B.
命题性知识
C.
概念性知识
D.
符号知识
【多选题】程序性知识是一种在人脑中以产生式（if-then）的动态表征形式来表示的知识。下列属于程序性知识的是（）。
A.
撰写工作计划的方法
B.
掌握中国各行政区的名称及省会城市的名称
C.
连接一个串联电路
D.
了解地震的成因
【单选题】程序性知识和策略性知识的三个学习阶段是( )
A.
陈述化→自动化→策略化
B.
陈述化→程序化→自动化
C.
自动化→程序化→策略化
D.
策略化→自动化→程序化
【单选题】程序性知识的表征方式是
A.
图式
B.
命题与命题网络
C.
表象与表象系统
D.
产生式与产生式系统
【单选题】以下不属于程序性知识的是（）。
A.
基础研究
B.
描述性研究
C.
应用研究
D.
开发研究
【判断题】人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。
A.
正确
B.
错误
【单选题】程序性知识和陈述性知识之间既有相似之处，也存在着差别。下列说法中，正确的是（）。
A.
程序性知识是一种静态性质的知识，而陈述知识则是一种动态性质的知识。
B.
程序性知识获得较慢，也不容易遗忘，而陈述性知识则获得较为容易，但遗忘较快。
C.
程序性知识获得之后，修改较为容易，而陈述性知识获得之后，修改则较为困难。
D.
程序性知识和陈述性知识由于在人脑中的表征形式不一样，所以它们之间也就不存在着任何的联系。
【多选题】评判性思维的核心认知技能包括（）
A.
解释
B.
分析
C.
评估
D.
推论
E.
自我调控