下载APP
举一反三
【单选题】在班级个别教育中,用暗示手段,或借助他人他事旁敲侧击,或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示,来帮助学生明白某些道理。这种谈话方式是()。
A.
商讨式谈话
B.
点拨式谈话
C.
循异式谈话
D.
渐进式谈话
【单选题】均势谈判技巧包括哪些（） （1）迂回绕道 （2）货比三家 （3）投石问路 （4）激将技巧 （5）为人置梯 （6）旁敲侧击 （7）休会技巧 （8）开放技巧
A.
（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）
B.
（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）
C.
（1）（3）（5）（6）（7）
D.
（1）（2）（4）
【单选题】材料:班里有一位女生经常上课迟到，自习课上又不安心学习，多次跑出教室，科任教师和其他学生都纷纷向班主任反映，希望班主任严肃批评她。班主任了解到她以前挨批评已是“家常便饭”，似乎“习以为常”了，再严厉的教育她好像都不在乎。因此，班主任没有正面批评指责她，而是采取了“旁敲侧击”的方法去教育、影响、鼓励她。一次，班主任因公务上课迟到两分钟，走进教室，便主动向学生检讨，较详细而深刻地分析此事的严重性。老师...
A.
尖端的科学技术知识
B.
系统的学科专业知识
C.
宽厚的文化素养
D.
坚实的教育专业知识
【单选题】临近高考，一名高三的学生却患上了"厌学症"，连续一个星期没去上学。家长旁敲侧击得知，原因在于班主任祝老师的"高压政策"。该生表示，班主任对他们的要求极端严格，整天像警察对囚犯似的监管他们，他觉得毫无自由可言。针对这个事件，下列看法正确的是（）。
A.
祝老师与学生缺乏民主交流与沟通
B.
祝老师的行为是对学生负责的表现
C.
祝老师的严格是班级管理的可靠保障
D.
这是对班主任"强权"的强有力还击