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【单选题】

()是新中国水利史上规模最大的跨双流域调水自流灌溉工程,是西北“都江堰”。它在许多方面创造了中国乃至世界水利建设的先进水平。

A.
引大入秦工程
B.
引黄入晋工程
C.
引黄济青工程
D.
引滦入津工程
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参考答案:
参考解析:
.
刷刷题刷刷变学霸
举一反三

【单选题】都江堰的主要工程是:

A.
修了一座大庙镇住水怪不准他兴风作浪。
B.
修了一座大桥连接岷江两岸天堑变通途。
C.
修了一条大坝拦断岷江水让它灌溉农田。
D.
凿了一个缺口、一小段运河引岷江水灌溉农田。

【单选题】《都江堰》中“不管孟姜女们如何痛哭流涕”的深层含义是( )

A.
孟姜女的传说并不是真实的历史
B.
建造长城并不是为了造福民众 
C.
民众的看法不能改变长城的伟大
D.
都江堰的修筑动用了很多民力

【单选题】秦国郡守为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害,旱灾交织的局面。这一事例说明()。

A.
人们可以利用对规律的认识,改变或创造规律,限制某些顾虑发生作用
B.
人们能够利用对事物规律的认识,指导自己的行动
C.
人们可以把成功经验作为行动的向导
D.
规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的

【单选题】灌溉工程的年运行费主要包括

A.
大修费、经营管理费、燃料动力费
B.
大修费、经营管理费、土地平整费
C.
大修费、土地平整费、燃料动力费
D.
土地平整费、经营管理费、燃料动力费

【单选题】《都江堰》“他大愚,又大智。他大拙,又大巧。健以函闻老农的思维,进入了最澄彻的人类学的思考。”这段文字中,“人类学的思考”指的是

A.
人们到这儿一次次纳闷:这是谁呢?死于两千年前,却明明还在指挥水流
B.
他治水的韬略很快被替代成治人的计谋
C.
没有一个人能活得这样长寿
D.
这个人种要想不灭绝,就必须要有清泉和米粮

【单选题】什么叫雨水径流集蓄灌溉工程?()

A.
导引、收集雨水径流,并把它蓄存起来加以有效灌溉利用的工程技术措施。
B.
田面、坡面、路面及屋面庭院等各类集水工程。
C.
各类形式的水窖、水窑窖等蓄水工程。
D.
各类最为有效节水的灌溉方式。

【单选题】都江堰有时候需要拦水,有时候需要放水, 怎样实现?

A.
建立可升降的水闸,需要拦水时降下水闸把水堵上, 需要放水时升起水闸将水放走。
B.
古代没有机械不能造可升降的水闸,没有办法拦水和放水。
C.
需要拦水时仍石头造堤堵水,需要放水时把石头撬掉放水。
D.
需要拦水时编竹筐放在适当位置,扔石头到竹筐里组成堤坝拦水。需要放水时将竹筐的竹条剪断, 水把石头冲走。

【单选题】秦国郡守为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明()

A.
人们可以利用对规律的认识,改变规律,限制某些规律发生作用,直到变害为利
B.
人们能够利用对事物规律的认识,指导自己的行动
C.
人们可以把成功经验作为行动的向导
D.
规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的
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A.
修了一座大庙镇住水怪不准他兴风作浪。
B.
修了一座大桥连接岷江两岸天堑变通途。
C.
修了一条大坝拦断岷江水让它灌溉农田。
D.
凿了一个缺口、一小段运河引岷江水灌溉农田。
【单选题】《都江堰》中“不管孟姜女们如何痛哭流涕”的深层含义是( )
A.
孟姜女的传说并不是真实的历史
B.
建造长城并不是为了造福民众 
C.
民众的看法不能改变长城的伟大
D.
都江堰的修筑动用了很多民力
【单选题】秦国郡守为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害,旱灾交织的局面。这一事例说明()。
A.
人们可以利用对规律的认识,改变或创造规律,限制某些顾虑发生作用
B.
人们能够利用对事物规律的认识,指导自己的行动
C.
人们可以把成功经验作为行动的向导
D.
规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的
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A.
大修费、经营管理费、燃料动力费
B.
大修费、经营管理费、土地平整费
C.
大修费、土地平整费、燃料动力费
D.
土地平整费、经营管理费、燃料动力费
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A.
人们到这儿一次次纳闷:这是谁呢?死于两千年前,却明明还在指挥水流
B.
他治水的韬略很快被替代成治人的计谋
C.
没有一个人能活得这样长寿
D.
这个人种要想不灭绝,就必须要有清泉和米粮
【单选题】什么叫雨水径流集蓄灌溉工程?()
A.
导引、收集雨水径流,并把它蓄存起来加以有效灌溉利用的工程技术措施。
B.
田面、坡面、路面及屋面庭院等各类集水工程。
C.
各类形式的水窖、水窑窖等蓄水工程。
D.
各类最为有效节水的灌溉方式。
【单选题】都江堰有时候需要拦水,有时候需要放水, 怎样实现?
A.
建立可升降的水闸,需要拦水时降下水闸把水堵上, 需要放水时升起水闸将水放走。
B.
古代没有机械不能造可升降的水闸,没有办法拦水和放水。
C.
需要拦水时仍石头造堤堵水,需要放水时把石头撬掉放水。
D.
需要拦水时编竹筐放在适当位置,扔石头到竹筐里组成堤坝拦水。需要放水时将竹筐的竹条剪断, 水把石头冲走。
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A.
人们可以利用对规律的认识,改变规律,限制某些规律发生作用,直到变害为利
B.
人们能够利用对事物规律的认识,指导自己的行动
C.
人们可以把成功经验作为行动的向导
D.
规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的