下载APP
【单选题】
尽管事隔一年，一旦回想起山清水秀的都江堰震后的______，那一个个原本完满而今______的家庭，家乡人民一张张哭泣后却依然坚毅乐观的面孔，内心总是隐隐作痛。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.
惨不忍睹 七零八落
B.
惨绝人寰 支离破碎
C.
四分五裂
D.
满目疮痍 残缺不全
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】尽管事隔一年，一旦回想起山清水秀的都江堰震后的______，那一个个原本完满而今______的家庭，家乡人民一张张哭泣后却依然坚毅乐观的面孔，内心总是隐隐作痛。填入划横线部分最恰当的一项是：
A.
惨不忍睹 七零八落
B.
惨绝人寰 支离破碎
C.
四分五裂
D.
满目疮痍 残缺不全
【单选题】都江堰的主要工程是：
A.
修了一座大庙镇住水怪不准他兴风作浪。
B.
修了一座大桥连接岷江两岸天堑变通途。
C.
修了一条大坝拦断岷江水让它灌溉农田。
D.
凿了一个缺口、一小段运河引岷江水灌溉农田。
【单选题】（）是新中国水利史上规模最大的跨双流域调水自流灌溉工程，是西北“都江堰”。它在许多方面创造了中国乃至世界水利建设的先进水平。
A.
引大入秦工程
B.
引黄入晋工程
C.
引黄济青工程
D.
引滦入津工程
【单选题】《都江堰》中“不管孟姜女们如何痛哭流涕”的深层含义是（ ）
A.
孟姜女的传说并不是真实的历史
B.
建造长城并不是为了造福民众
C.
民众的看法不能改变长城的伟大
D.
都江堰的修筑动用了很多民力
【单选题】秦国郡守为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害，旱灾交织的局面。这一事例说明（）。
A.
人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些顾虑发生作用
B.
人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动
C.
人们可以把成功经验作为行动的向导
D.
规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的
【单选题】《都江堰》“他大愚,又大智。他大拙,又大巧。健以函闻老农的思维,进入了最澄彻的人类学的思考。”这段文字中,“人类学的思考”指的是
A.
人们到这儿一次次纳闷：这是谁呢?死于两千年前，却明明还在指挥水流
B.
他治水的韬略很快被替代成治人的计谋
C.
没有一个人能活得这样长寿
D.
这个人种要想不灭绝，就必须要有清泉和米粮
【单选题】都江堰有时候需要拦水,有时候需要放水, 怎样实现?
A.
建立可升降的水闸，需要拦水时降下水闸把水堵上, 需要放水时升起水闸将水放走。
B.
古代没有机械不能造可升降的水闸，没有办法拦水和放水。
C.
需要拦水时仍石头造堤堵水，需要放水时把石头撬掉放水。
D.
需要拦水时编竹筐放在适当位置，扔石头到竹筐里组成堤坝拦水。需要放水时将竹筐的竹条剪断, 水把石头冲走。
【单选题】秦国郡守为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明()
A.
人们可以利用对规律的认识,改变规律,限制某些规律发生作用,直到变害为利
B.
人们能够利用对事物规律的认识,指导自己的行动
C.
人们可以把成功经验作为行动的向导
D.
规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的
相关题目：
【单选题】山清、水秀、峰奇、洞巧被称为 ( )的四绝。
A.
阳朔
B.
桂林
C.
路南石林
D.
湖北玉泉寺
【单选题】山清、水秀、洞奇、石美被称为（）风景的四绝
A.
黄山
B.
桂林
C.
路南
D.
武陵源
【判断题】制作一个演示文稿的过程实际上就是依次制作一张张幻灯片的过程。
A.
正确
B.
错误
【单选题】尽管事隔一年，一旦回想起山清水秀的都江堰震后的______，那一个个原本完满而今______的家庭，家乡人民一张张哭泣后却依然坚毅乐观的面孔，内心总是隐隐作痛。填入划横线部分最恰当的一项是：
A.
惨不忍睹 七零八落
B.
惨绝人寰 支离破碎
C.
四分五裂
D.
满目疮痍 残缺不全
【单选题】都江堰的主要工程是：
A.
修了一座大庙镇住水怪不准他兴风作浪。
B.
修了一座大桥连接岷江两岸天堑变通途。
C.
修了一条大坝拦断岷江水让它灌溉农田。
D.
凿了一个缺口、一小段运河引岷江水灌溉农田。
【单选题】都江堰位于四川省，是_________时期在父子的主持下兴建的：
A.
汉代
B.
秦代
C.
战国
D.
春秋
【单选题】（）是新中国水利史上规模最大的跨双流域调水自流灌溉工程，是西北“都江堰”。它在许多方面创造了中国乃至世界水利建设的先进水平。
A.
引大入秦工程
B.
引黄入晋工程
C.
引黄济青工程
D.
引滦入津工程
【单选题】《都江堰》中“不管孟姜女们如何痛哭流涕”的深层含义是（ ）
A.
孟姜女的传说并不是真实的历史
B.
建造长城并不是为了造福民众
C.
民众的看法不能改变长城的伟大
D.
都江堰的修筑动用了很多民力
【单选题】秦国郡守为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害，旱灾交织的局面。这一事例说明（）。
A.
人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些顾虑发生作用
B.
人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动
C.
人们可以把成功经验作为行动的向导
D.
规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的
【单选题】山清、水秀、洞奇、石美被称为（）风景的四绝
A.
黄山
B.
桂林
C.
路南
D.
武陵源
【单选题】《都江堰》“他大愚,又大智。他大拙,又大巧。健以函闻老农的思维,进入了最澄彻的人类学的思考。”这段文字中,“人类学的思考”指的是
A.
人们到这儿一次次纳闷：这是谁呢?死于两千年前，却明明还在指挥水流
B.
他治水的韬略很快被替代成治人的计谋
C.
没有一个人能活得这样长寿
D.
这个人种要想不灭绝，就必须要有清泉和米粮
【判断题】都江堰水利工程是属于遗址遗迹。
A.
正确
B.
错误
【单选题】四川安澜桥位于四川省著名的“都江堰”口，横跨岷江的内外江上，是世界（ ）建筑的杰出代表。
A.
梁桥
B.
浮桥
C.
拱桥
D.
索桥
【单选题】都江堰有时候需要拦水,有时候需要放水, 怎样实现?
A.
建立可升降的水闸，需要拦水时降下水闸把水堵上, 需要放水时升起水闸将水放走。
B.
古代没有机械不能造可升降的水闸，没有办法拦水和放水。
C.
需要拦水时仍石头造堤堵水，需要放水时把石头撬掉放水。
D.
需要拦水时编竹筐放在适当位置，扔石头到竹筐里组成堤坝拦水。需要放水时将竹筐的竹条剪断, 水把石头冲走。
【单选题】秦国郡守为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明()
A.
人们可以利用对规律的认识,改变规律,限制某些规律发生作用,直到变害为利
B.
人们能够利用对事物规律的认识,指导自己的行动
C.
人们可以把成功经验作为行动的向导
D.
规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的