下载APP
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】虎斑心的组织学改变是
A.
心肌纤维间大量淋巴细胞浸润
B.
心肌纤维间出现脂肪沉积
C.
心肌细胞中出现脂肪沉积
D.
心肌细胞中出现透明蛋白小体
E.
心肌细胞内水分增多
【单选题】①古今名人来到一些名山大川、古迹胜地，往往因触景生情而兴致大发，欣然而命笔 ②这是专门评说明太祖朱与大将徐达下棋论输赢的对联，读了可使人从中悟出人生如棋的道理，从而受到胜败的教育和哲理的启迪 ③旅游赏联有助于陶冶情操 ④这些楹联，或镌刻于亭台楼阁，或分贴于寺庙祠墓 ⑤游南京莫愁湖胜棋楼，你会看到一副对联：“人言可信，我始欲愁，仔细思量，风吹皱一池；胜固欣然，败亦可喜，如何结局．浪淘尽千古英...
A.
③⑤④②⑥①
B.
③①④⑥⑤②
C.
①⑤⑥②④③
D.
①④⑥③⑤②
【单选题】以下不是肉瘤组织学特点的是（）。
A.
瘤细胞间有网状纤维穿插、包绕
B.
间质少、血管丰富
C.
瘤细胞形成巢，巢周围有网状纤维包绕
D.
实质与间质的分界不清
E.
瘤细胞弥散分布
【单选题】Wegener肉芽肿病的组织学改变是（）
A.
白细胞破碎性大血管炎
B.
白细胞破碎性小血管炎
C.
淋巴细胞性小血管炎
D.
肉芽肿性大血管炎
E.
肉芽肿性小血管炎
【简答题】阅读《上枢密韩太尉书》一文，回答问题。 上枢密韩太尉书苏辙 太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知...
A.
思之至深
B.
此则岳阳楼之大观也
C.
送杜少府之任蜀州
D.
甚矣，汝之不惠3．结合文意翻译下面句子。然文不可以学而能，气可以养而致。译句：_____________________________4．这篇以议论为主的书信体文章谈论的中心话题是_____________________________，作者在文中所要表明的主要观点是_____________________________。5．作者在文中提出了“养气”的两条途径，其中一条途径是________________，另一条途径是________________，并强调自己特别重视通过的途径来“养气”“治文”。6．作者写作本文的目的是“愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮”，联系全文看，你认为他的目的能达到吗？为什么？_____________________________
【单选题】某体育老师在教学生游泳之前，先组织学生学习课本上的游泳知识，这一阶段学生的学法正确的是（ ）。
A.
学生学习的游泳知识属于陈述性知识
B.
学生学习的游泳知识属于程序性知识
C.
学生对游泳知识的记忆属于短时记忆
D.
学生对游泳知识的记忆属于长时记忆
相关题目：
【单选题】消化性溃疡病理组织学损伤深度至少达()
A.
黏膜肌层
B.
肌层
C.
黏膜层
D.
黏膜下层
E.
浆膜
【单选题】虎斑心的组织学改变是
A.
心肌纤维间大量淋巴细胞浸润
B.
心肌纤维间出现脂肪沉积
C.
心肌细胞中出现脂肪沉积
D.
心肌细胞中出现透明蛋白小体
E.
心肌细胞内水分增多
【判断题】形象美是指名山大川等自然景观总体形态和空间形式的美。
A.
正确
B.
错误
【单选题】阴道癌最常见的组织学类型为（）
A.
非角化鳞状细胞癌
B.
腺癌
C.
腺鳞癌
D.
角化鳞状细胞癌
E.
透明细胞癌
【单选题】印戒细胞癌的组织学特点为
A.
癌细胞团中可见角化珠
B.
癌细胞排列成条索状
C.
黏液将癌细胞核推向一侧
D.
癌细胞团漂浮在黏液中
E.
癌细胞形成乳头
【单选题】消化性溃疡病理组织学损伤深度至少达()
A.
黏膜肌层
B.
肌层
C.
黏膜层
D.
黏膜下层
E.
浆膜
【单选题】印戒细胞癌的组织学表现是
A.
癌细胞团中央可见角化珠
B.
癌细胞团漂浮在黏液内
C.
黏液将癌细胞核推向一侧
D.
癌细胞呈条索状排列
E.
癌细胞形成乳头结构
【单选题】霍奇金淋巴瘤伴有明显纤维条索增生的组织学类型是
A.
富于淋巴细胞型
B.
结节硬化型
C.
混合细胞型
D.
淋巴细胞减少型
【单选题】以下不是肉瘤组织学特点的是（）。
A.
瘤细胞间有网状纤维穿插、包绕
B.
间质少、血管丰富
C.
瘤细胞形成巢，巢周围有网状纤维包绕
D.
实质与间质的分界不清
E.
瘤细胞弥散分布
【单选题】Wegener肉芽肿病的组织学改变是（）
A.
白细胞破碎性大血管炎
B.
白细胞破碎性小血管炎
C.
淋巴细胞性小血管炎
D.
肉芽肿性大血管炎
E.
肉芽肿性小血管炎
【简答题】阅读《上枢密韩太尉书》一文，回答问题。 上枢密韩太尉书苏辙 太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知...
A.
思之至深
B.
此则岳阳楼之大观也
C.
送杜少府之任蜀州
D.
甚矣，汝之不惠3．结合文意翻译下面句子。然文不可以学而能，气可以养而致。译句：_____________________________4．这篇以议论为主的书信体文章谈论的中心话题是_____________________________，作者在文中所要表明的主要观点是_____________________________。5．作者在文中提出了“养气”的两条途径，其中一条途径是________________，另一条途径是________________，并强调自己特别重视通过的途径来“养气”“治文”。6．作者写作本文的目的是“愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮”，联系全文看，你认为他的目的能达到吗？为什么？_____________________________
【单选题】某体育老师在教学生游泳之前，先组织学生学习课本上的游泳知识，这一阶段学生的学法正确的是（ ）。
A.
学生学习的游泳知识属于陈述性知识
B.
学生学习的游泳知识属于程序性知识
C.
学生对游泳知识的记忆属于短时记忆
D.
学生对游泳知识的记忆属于长时记忆