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【单选题】
设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了( )
A.
生产力的发展决定着教育目的的性质
B.
生产力的发展必然引起教育结构的变化
C.
生产力的发展制约着人才培养的规格
D.
．生产力的发展促进着教学方法发展与改革
参考答案：
参考解析：
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举一反三
【单选题】设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了( )
A.
生产力的发展决定着教育目的的性质
B.
生产力的发展必然引起教育结构的变化
C.
生产力的发展制约着人才培养的规格
D.
．生产力的发展促进着教学方法发展与改革
【单选题】“十一五”期间我国就业人员三次产业结构变动趋势为（ ）。
A.
第一产业就业比重上升，第三产业就业比重下降
B.
第二产业就业比重上升，第三产业就业比重下降
C.
第一、三产业就业比重下降，第二产业就业比重上升
D.
第一产业就业比重下降，第二、三产业就业比重上升
【多选题】关于生产力在社会发展中的作用,下列说法正确的是()
A.
生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素
B.
生产力是人类社会发展和进步的最终决定力量
C.
生产力是社会存在和发展的物质基础
D.
生产力是社会进步的根本内容,是衡量社会进步的根本尺度
【单选题】儿童心理的（），是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
A.
关键期
B.
原始期
C.
最近发展区
D.
最佳期
【多选题】产业结构政策按照政策目标和措施的不同，可以划分为多种不同的类型，主要有______。
A.
限制性产业政策
B.
竞争性产业政策
C.
鼓励性产业政策
D.
宏观性产业政策
E.
微观性产业政策
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A.
税源专业化管理
B.
信息
C.
税收风险管理
D.
纳税评估
【单选题】设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了( )
A.
生产力的发展决定着教育目的的性质
B.
生产力的发展必然引起教育结构的变化
C.
生产力的发展制约着人才培养的规格
D.
．生产力的发展促进着教学方法发展与改革
【多选题】按照区位和区域经济发展水平，广东一般可以划分为( )四大经济区域
A.
珠三角
B.
粤东
C.
粤西
D.
粤北
【多选题】边际生产力理论的主要代表人物是（ ）。
A.
费雷德·马歇尔
B.
约翰·贝茨·克拉克
C.
莫里斯·多布
D.
亚当·斯密
E.
约翰·穆勒
【单选题】“十一五”期间我国就业人员三次产业结构变动趋势为（ ）。
A.
第一产业就业比重上升，第三产业就业比重下降
B.
第二产业就业比重上升，第三产业就业比重下降
C.
第一、三产业就业比重下降，第二产业就业比重上升
D.
第一产业就业比重下降，第二、三产业就业比重上升
【判断题】马克思基本理论体系的两大体系为:生产力体系和生产关系体系。
A.
正确
B.
错误
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A.
保险深度
B.
保险密度
C.
保费规模
D.
保险资产规模
【单选题】通常用来衡量一个国家石油化工发展水平的标志是()。
A.
石油产量
B.
乙烯产量
C.
合成纤维产量
【单选题】生产力所反映的关系是( )
A.
人与自然之间的关系
B.
人与人之间的经济关系
C.
政治与经济之间的关系
D.
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【多选题】关于生产力在社会发展中的作用,下列说法正确的是()
A.
生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素
B.
生产力是人类社会发展和进步的最终决定力量
C.
生产力是社会存在和发展的物质基础
D.
生产力是社会进步的根本内容,是衡量社会进步的根本尺度
【单选题】衡量生产力水平的客观尺度主要是（）
A.
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B.
劳动产品质量的好坏
C.
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D.
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【单选题】根据我国生产力发展水平以及饭店的实际情况，目前我国大多数饭店采取的组织形式是（）
A.
直线制
B.
直线—职能制
C.
职能制
D.
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A.
错
B.
对
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A.
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B.
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C.
人才储备
D.
资金储备
【单选题】儿童心理的（），是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
A.
关键期
B.
原始期
C.
最近发展区
D.
最佳期
【多选题】产业结构政策按照政策目标和措施的不同，可以划分为多种不同的类型，主要有______。
A.
限制性产业政策
B.
竞争性产业政策
C.
鼓励性产业政策
D.
宏观性产业政策
E.
微观性产业政策