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【简答题】
____是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】活动课程与学科课程相对立,它打破学科逻辑系统的界限,是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础,通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程,该课程的特点有( )。
A.
重视儿童在学习中的白我指导作用与内在动力
B.
注重引导儿童从做中学
C.
强调解决问题的动态活动的过程
D.
注重教学活动过程的灵活性、综合性、形成性
【单选题】构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容，不能出现在学习主题“资产阶级统治的巩固与扩大”知识结构中的是（）。
A.
美国独立战争
B.
美国南北战争
C.
俄国农奴制改革
D.
日本明治维新
【多选题】下面属于“辩证思维能力”的是（）。
A.
承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾的能力
B.
善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力
C.
破除迷信、超越陈规的能力
D.
善于运用法治方式治国理政的能力
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【多选题】活动课程与学科课程相对立,它打破学科逻辑系统的界限,是以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础,通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程,该课程的特点有( )。
A.
重视儿童在学习中的白我指导作用与内在动力
B.
注重引导儿童从做中学
C.
强调解决问题的动态活动的过程
D.
注重教学活动过程的灵活性、综合性、形成性
【单选题】构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容，不能出现在学习主题“资产阶级统治的巩固与扩大”知识结构中的是（）。
A.
美国独立战争
B.
美国南北战争
C.
俄国农奴制改革
D.
日本明治维新
【单选题】人最基本的思维能力是（）
A.
观察能力
B.
创新能力
C.
学习能力
D.
推理能力
【单选题】思维能力的主要类型不包括?
A.
聚合型思维
B.
发散性思维
C.
逆向性思维
D.
正向性思维等
【多选题】下面属于“辩证思维能力”的是（）。
A.
承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾的能力
B.
善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力
C.
破除迷信、超越陈规的能力
D.
善于运用法治方式治国理政的能力
【单选题】（）是软件（逻辑）系统体系结构（类、对象、它们之间的关系和协作）中定义的概念和功能在物理体系结构中的实现。
A.
组件
B.
结点
C.
软件
D.
模块
【判断题】“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。(教育学)
A.
正确
B.
错误
【单选题】( )是软件(逻辑)系统体系结构(类、对象、它们之间的关系和协作)中定义的概念和功能在物理体系 结构中的实现。
A.
构件
B.
节点
C.
软件
D.
模块
【单选题】教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的（）。
A.
教育认识
B.
教育理论
C.
教育规律
D.
教育经验
【多选题】作为的工作人员，应具备哪些贵宾服务的基本技能？（ ）
A.
语言沟通技能
B.
操作技能
C.
心智技能
D.
应变能力
【单选题】发散思维能力的较低层次是()
A.
思维的流畅性
B.
思维的灵活性
C.
思维的独特性
D.
思维逆向性
【判断题】教学资源的处理、开发、运用是教师教育教学的基本技能之一。
A.
正确
B.
错误
【判断题】计算思维能力的培养建立在对计算机系统基本原理的认识和理解之上。
A.
正确
B.
错误
【单选题】法语口语应具备的基本技能是()。
A.
基本的词汇
B.
基本的句型
C.
基本的语法
D.
以上都对
【判断题】思维能力也能让我们更好的适应世界。（ ）
A.
正确
B.
错误
【判断题】“双基”指的是“基本知识、基本技能”，是前苏联的一种教学理念。（ ）
A.
正确
B.
错误
【单选题】TTL电路在正逻辑系统中,以下各种输入中相当于输入逻辑“0”的为( )。
A.
悬空
B.
通过电阻10kΩ接地
C.
通过电阻100Ω接地